【題目】下列化學(xué)符號(hào)中,既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示該元素的單質(zhì)的是

AH BH2 CFe DCl

【答案】C

【解析】

試題分析:既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示該元素的單質(zhì)的有三種情況,1.金屬;2.固體非金屬;3.稀有氣體。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】保持雙氧水(H2O2)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A.氫原子和氧原子 B.氧分子

C.氫分子和氧分子 D.雙氧水分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(

A.紅磷在空氣中燃燒,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量白色的煙霧

B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

C.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

D.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變藍(lán)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的需檢測污染物包括SO2、NO2、PM2.5、O3、CO等.

(1)造成霧霾天氣的“罪魁禍?zhǔn)住蓖ǔJ侵干鲜鲋械?/span>

(2)二氧化硫、二氧化氮是引起 的主要污染物

(3)某品牌口罩中加入了活性炭濾片,利用了活性炭的

(4)在汽車尾氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器可以把足尾氣中NO和CO轉(zhuǎn)化成屬于空氣成分的兩種無毒氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】電解水實(shí)驗(yàn):a管中產(chǎn)生30mL的氣體時(shí),b管中同時(shí)產(chǎn)生氣體 mL,如何檢驗(yàn)b管中產(chǎn)生的氣體 ;電解水的實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為: ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下不屬于上海市空氣質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容的是

A 二氧化碳 B 二氧化硫 C 氮氧化物 D可吸入可粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

(1)溶液配制:用50g30%的H2O2溶液(密度1.13/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度約為1g/cm3).溶液配制過程中,除用到玻璃棒外,還需用到下列儀器中的

A托盤天平 B燒杯 C漏斗 D量筒 E膠頭滴管.

(2)氣體制備:①用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2.該反應(yīng)的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為:

②在該實(shí)驗(yàn)中,若要制取并收集較為干燥的氧氣應(yīng)選用下圖中的裝置是: ;用此收集方法如何檢驗(yàn)氧氣已收滿? .若改用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精燈后移除導(dǎo)管會(huì)導(dǎo)致的后果是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我們首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年,再次組織攀登珠穆朗瑪峰活動(dòng).阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員成功登頂.假如每位運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧4.8g.求:

(1)這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43 gL﹣1

(2)若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣,需要多少千克的高錳酸鉀?

(3)用這種方法給登山運(yùn)動(dòng)員供氧,是否可行?簡述理由.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng).請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題.

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液(無明顯變化),再向其中滴加濃氨水(酚酞試液變紅).

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是 ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無必要 ,理由是

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