找出下列有關(guān)物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中的錯(cuò)誤.用橫線畫出并改正.
(1)木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光
 

(2)細(xì)鐵絲伸入集氣瓶中劇烈燃燒,火星四射,有黑色的四氧化三鐵生成
 

(3)硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的二氧化硫.
 

(4)紅磷在氧氣中燃燒,有大量白霧生成
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)木炭、鐵絲、硫、紅磷在空氣氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答:解:(1)木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光,在空氣中燃燒產(chǎn)生紅光,所以應(yīng)該將白光改為紅光;
(2)現(xiàn)象是通過(guò)感覺(jué)器官感知到的,而不是得出具體的生成物,生成物的名稱為結(jié)論,故應(yīng)該去掉四氧化三鐵;
(3)現(xiàn)象是通過(guò)感覺(jué)器官感知到的,而不是得出具體的生成物,生成物的名稱為結(jié)論,故應(yīng)該去掉二氧化硫;
(4)紅磷燃燒生成的五氧化二磷為固體,而白霧是指的液體,所以應(yīng)該將白霧改成白煙.
故答案為:(1)白光改為紅光;
(2)去掉四氧化三鐵;
(3)去掉二氧化硫;
(4)將白霧改成白煙.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別,煙是固態(tài)小顆粒形成的,霧是液態(tài)小液滴形成的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是(省略?shī)A持和加熱裝置)(  )
A、
    排水法集氣
B、
向上排空氣法集氣
C、
用高錳酸鉀制氧氣
D、
檢驗(yàn)二氧化碳

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下列微粒中,帶正電荷的是
 
帶負(fù)電荷的是
 

A.分子    B.原子    C.電子   D.原子核.

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生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過(guò)
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列元素的符號(hào)或名稱:
 
 汞
 
 氖
 
 Ag
 
 Fe
 

Cl
 
 Ca
 
 Cu
 
 硅
 
  鉀
 

Mg
 
 Mn
 
 鈉
 
 He
 
 Al
 

用元素符號(hào)回答:上述元素中屬于金屬元素的有
 
,屬于稀有氣體元素的有
 
,屬于非金屬元素的有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中常見物質(zhì),A、B元素組成相同,C、D通常為氣體.五種物質(zhì)間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→“表示可以向箭頭所指物質(zhì)方向一步轉(zhuǎn)化,“”表示兩種物質(zhì)間可以相互轉(zhuǎn)化.(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)試完成下列填空.
(1)D、E的化學(xué)式分別為D:
 
;E:
 

(2)反應(yīng)A→B的符號(hào)表達(dá)式:
 
,且該反應(yīng)屬于:
 
(請(qǐng)?zhí)顚懟痉磻?yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于蠟燭燃燒的現(xiàn)象,描述錯(cuò)誤的是( 。
A、火焰分三層
B、罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C、生成水和二氧化碳
D、吹滅時(shí)有一股白煙冒出

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根據(jù)下列的圖形,可能是化合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為
 

(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
,
(3)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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