【題目】下列做法中不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅

B. 廚房燃?xì)夤苈,立即關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)

C. 燃放煙花爆竹時,遠(yuǎn)離人群和可燃物

D. 被圍困在火災(zāi)區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

【答案】A

【解析】

A、家用電器著火,首先應(yīng)切斷電源,為防止觸電,不能用水撲滅,故選項說法錯誤;B、廚房燃?xì)饩哂锌扇夹裕鈺r要立即關(guān)閉閥門打開門窗,降低其濃度,千萬不能見明火,正確;C、燃放煙花爆竹時,遠(yuǎn)離人群和可燃物,正確;D、濕毛巾有類似防毒面具的功能,可防止吸入有毒氣體或煙塵,因此用濕毛巾捂住口鼻;有毒氣體的密度受熱會變小,會聚集在上方,因此蹲下靠近地面,正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從化學(xué)的視角認(rèn)識世界,下列對事實解釋錯誤的是

A. 給自行車輪胎打氣時,空氣不斷被壓縮到輪胎中:氣體分子變小了

B. 18克水中約含6.02×1023個水分子:分子的體積、質(zhì)量都很小

C. 秋天校園里丹桂飄香:分子在不停地運動

D. O3O2的化學(xué)性質(zhì)不同:構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把燒堿、氯化氫、食鹽分別溶于水,滴入少量紫色石蕊試液,溶液呈現(xiàn)的顏色依次(  )

A. 紅色、藍(lán)色、無色B. 紅色、藍(lán)色、紫色

C. 藍(lán)色、紅色、無色D. 藍(lán)色、紅色、紫色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水,雜質(zhì)中不含鈣元素)。
有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為多少克?
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說法中錯誤的是( 。

A. 在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目都發(fā)生了改變

B. 物質(zhì)在水中的溶解過程常伴隨能量變化

C. 化學(xué)變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程

D. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:① , ②;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 , 若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是(選填D、E或F),請寫出用G裝置收集二氧化碳時的驗滿方法;
(3)實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,該裝置需要改進(jìn)的是 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式為。若用裝置G收集并測量制得氧氣的體積,需在瓶內(nèi)先 , 氣體由導(dǎo)管 (填“a”或“b”)通入,并需要在集氣瓶的另一側(cè)補充的一種玻璃儀器是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A. 鐵生銹B. 石蠟熔化C. 酒精揮發(fā)D. 冰雪融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一種淡藍(lán)色固體物質(zhì)受熱后變成氣體,顏色變淺,這種變化

A. 一定是物理變化B. 一定是化學(xué)變化

C. 可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化D. 既不是物理變化,也不是化學(xué)變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)今年65世界環(huán)境日現(xiàn)場報道:甘甜清澈的長江源頭水流至入?,水下能見度變?yōu)椴蛔?/span>10 cm。其主要原因是沿途大量流入工業(yè)廢水生活污水泥沙雨水。以下回答中正確的是

A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④

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同步練習(xí)冊答案