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8.下列反應(yīng)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是( �。�
A.木炭在空氣中燃燒B.過氧化氫制氧氣
C.加熱碳酸氫銨D.二氧化碳和水反應(yīng)

分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),故選項正確.
B、過氧化氫分解生成水和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
C、加熱碳酸氫銨生成氨氣、水和二氧化碳,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
D、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);但該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng);故選項錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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18.請按要求用化學(xué)符號完成下面問題.
①3個銅原子3Cu;②2個二氧化氮分子2NO2;③化肥硫酸銨中的陽離子NH4+;④五氧化二磷分子中的原子P、O;⑤氧化鐵中鐵元素的化合價+3Fe2O3;⑥保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2

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19.從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是( �。�
A.水結(jié)冰體積變大:分子大小發(fā)生改變
B.氧氣加壓后貯存在鋼瓶中:分子間有空隙
C.水通電生成氫氣和氧氣:分子在化學(xué)變化中可分
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16.下列變化屬于化學(xué)變化的是( �。�
A.干冰升華B.酒精揮發(fā)C.葡萄釀酒D.石蠟熔化

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3.“富硒茶”能補充微量的硒,這里的“硒”指的是(  )
A.原子B.分子C.單質(zhì)D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.根據(jù)課本上用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗,回答下列問題:
(1)紅磷需稍過量,原因是盡可能把氧氣反應(yīng)掉,紅磷 在空氣中燃燒的文字表達(dá)式是磷+氧氣五氧化二磷;
能否用木炭代替紅磷不能(選填“能”或“不能”)做此實驗.
(2)如果實驗結(jié)果偏小,請你寫出1個可能原因:紅磷過少或裝置漏氣或沒有等裝置冷卻到室溫就讀數(shù)等.
(3)該實驗還能得到氮氣的一條物理性質(zhì)是:氮氣難溶于水.
(4)如圖是“空氣中氧氣含量測定”實驗的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實際容積為120mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)20mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上升;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為20mL.
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的20mL水,在實驗過程中起到哪些作用?abc(填寫序號)
a.加快集氣瓶冷卻        b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.寫出下面符號或示意圖中數(shù)字“2”的含義
2H氫原子的個數(shù)為2個
Mg2+1個鎂離子帶2個單位的正電荷
 氧原子核外第一層有2個電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.眼鏡清洗液的主要成分是H2O2(雙氧水).下列說法錯誤的是(  )
A.雙氧水是由氫元素和氧元素組成的物質(zhì)
B.雙氧水是由氫氣和氧氣組成的
C.雙氧水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
D.一個雙氧水分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.(1)現(xiàn)有氧氣、木炭、過氧化氫、二氧化錳、紅磷、鐵絲,請選擇其中的一種或兩種作為反應(yīng)物,按下列反應(yīng)類型和要求寫出相關(guān)的文字表達(dá)式:
①分解反應(yīng)過氧化氫水+氧氣;
②既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)碳+氧氣二氧化碳;鐵+氧氣四氧化三鐵
(2)鐵絲在盛有氧氣集氣瓶中燃燒,濺落的融化物將集氣瓶底部炸裂,原因是防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底.

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同步練習(xí)冊答案
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