寫出任意一種實驗室里制取O2的化學(xué)方程式
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ:金屬材料用途廣泛,回答下列問題:
(1)人們大量使用的是合金而不是純金屬,是因為合金具有更多優(yōu)良性能.例如鋼鐵比純鐵硬度
 
。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(2)鋼鐵表面刷油漆,目的是阻止鐵與空氣中的氧氣、
 
接觸而生銹,若要檢測鋼鐵表面的油漆是否破損,可在油漆表面涂上CuSO4溶液,其原理是
 
。ㄓ没瘜W(xué)方程式表示).
Ⅱ、煉鐵的原料之一為石灰石,某興趣小組為了測定某鋼鐵廠所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),利用下圖裝置設(shè)計了以下實驗方案:
【實驗原理】:測定一定質(zhì)量的石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳在常溫常壓下的體積,根據(jù)密度求出二氧化碳的質(zhì)量,然后根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量,進而求出石灰石中中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實驗步驟】:①連接裝置并檢查裝置氣密性;
②在試管B中加入10克礦石A,分液漏斗中加入足量的稀鹽酸,C、D管中加入一定量的水,C管的液面上加一 層油,并將分液漏斗A和試管B用長導(dǎo)管E連接起來.
石灰石
③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);④由A向B中滴加稀鹽酸至過量;⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C中液面刻度,計算得到氣體的體積為V mL(經(jīng)查,該氣 B體密度為ρg/L);⑥計算氣體的質(zhì)量并由此求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實驗分析】
(1)小明同學(xué)認(rèn)為在實驗前要將石灰石全磨成粉末狀,你認(rèn)為他的目的是:
 
;
(2)小潔同學(xué)認(rèn)為該實驗的設(shè)計中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E,你認(rèn)為如果沒有橡膠管E,則會對實驗結(jié)果產(chǎn)生何種影響?
 

(3)檢查該裝置的氣密性時,如圖準(zhǔn)備好裝置,在C、D兩管中裝好水且液面相平,提高D管,
 
,則氣密性良好;
(4)通常實驗前須估算藥品用量,如果實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應(yīng)中途加酸還是重新實驗:清判斷并說明理由
 

(5)實驗結(jié)束時同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)由于粗心,小偉將植物油加到了D管的水面上,大家一致認(rèn)為由于該粗心將會導(dǎo)致測得的礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)產(chǎn)生誤差,你認(rèn)為該誤差是
 
(填偏大或偏。
(6)化學(xué)老師看了他們的實驗設(shè)計后,對他們的設(shè)計方案和合作意識、探究精神都給予了很高的評價,并對他們進行啟發(fā):二氧化碳的質(zhì)量可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律,測反應(yīng)前后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量之差來求得,于是他們又在燒杯中進行了如下的實驗測定:
                實驗次數(shù)
項目
第一次第二次第三次
所取礦石A的質(zhì)量/g 12 12 15
所加稀鹽酸的質(zhì)量/g 120 150100
剩余物質(zhì)的質(zhì)量 127.6 157.6 110.6
請你和他們一起完成實驗數(shù)記的分析和計算:
①當(dāng)所取礦石A和稀鹽酸的質(zhì)量比
 
時,礦石A和稀鹽酸恰好完全反應(yīng).
②礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
③所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

清洗試管時,如果有不易洗凈的物質(zhì),可用
 
(填儀器名稱)清洗.如果內(nèi)壁附著的水既不
 
,也不
 
,則表示試管已洗干凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇氧氣、一氧化碳、二氧化碳填空,并寫出有關(guān)化學(xué)方程式:
(1)屬于有毒氣體的是
 
,該物質(zhì)能在空氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)干冰是
 

(3)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“●”表示碳原子,“○”表示氧原子,如圖中的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從H、C、O、Na四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的化合物(各寫一個化學(xué)式):
(1)酸
 

(2)堿
 

(3)鹽
 

(4)氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,如圖1是自來水廠凈化水的過程示意圖:請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有
 
(填序號).
A.沉淀       B.過濾       C.煮沸       D.蒸餾       E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
 

(3)自來水廠用ClO2消毒,漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]可用于飲用水消毒.工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O,X的化學(xué)式為
 

(4)通過分析實驗結(jié)果推斷物質(zhì)的組成,是認(rèn)識物質(zhì)的一種方法.研究水的組成就是利用了這種方法.電解水實驗結(jié)果如圖2所示.
①根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣,確定了水是由
 
組成.得出此結(jié)論的依據(jù)是
 

②已知相同狀況下,相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子.通過生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,推求出水分子組成中
 
為2:1,經(jīng)進一步科學(xué)確認(rèn),得出水的化學(xué)式為H2O.寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,不能一步實現(xiàn)的是(  )
A、Fe→FeSO4
B、CO2→CO
C、CO→CaCO3
D、NH4HCO3→NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于分解反應(yīng)的一項是( 。
A、從液態(tài)空氣中獲得氧氣
B、自然界利用光合作用產(chǎn)生氧氣
C、用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
D、用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案