【題目】我國“高分五號”衛(wèi)星天線用鈦鎳形狀記憶合金制作,鎳(Ni)及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng):
①4NiO+O22Ni2O3;②Ni+2HCl═NiCl2+H2↑;③NiO+2HCl═NiCl2+H2O
(1)如圖是鎳元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳元素的相對原子質(zhì)量為_____,x的數(shù)值是_____,鎳原子位于元素周期表的第_____周期。
(2)在金屬活動性順序中,鎳位于氫_____(填“前”或“后”)。
(3)上述反應(yīng)中缺少的基本反應(yīng)類型是_____。
(4)如圖所示實驗觀察到A試管中鈦片表面有黑色固體析出,B試管中鎳片表面無明顯現(xiàn)象。則可得出三種金屬活動性由強到弱為_____。
【答案】58.69 2 四 前 分解反應(yīng) 鈦>鐵>鎳
【解析】
(1)由鎳元素在元素周期表中的信息圖可知其相對原子質(zhì)量為58.69,在原子結(jié)構(gòu)示意圖中核電荷數(shù)等于核外電子數(shù),則有28=2+8+16+x,解得x=2,鎳原子核外有4個電子層,則鎳元素位于元素周期表的第四周期。
(2)在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能夠與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,已知鎳能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,因此在金屬活動性順序中鎳位于氫前。
(3)反應(yīng)①有兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);反應(yīng)②是金屬單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的化合物和單質(zhì)氫氣,屬于置換反應(yīng);反應(yīng)③是二者交換成分的反應(yīng),有水生成,屬于復(fù)分解反應(yīng);因此缺少的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。
(4)如圖所示實驗觀察到A試管中鈦片表面有黑色固體析出,說明鈦能夠從硫酸亞鐵溶液中置換出鐵,則鈦的金屬活動性強于鐵,B試管中鎳片表面無明顯現(xiàn)象,說明鎳不能從硫酸亞鐵溶液中置換出鐵,則鎳的金屬活動性比鐵弱,可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為鈦>鐵>鎳。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)甲、乙兩種物溶質(zhì)的說法正確的是()
A.將t1°C時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2°C,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為甲>乙
B.t1°C時,甲、乙兩種物質(zhì)的水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
C.t2°C時,甲物質(zhì)的水溶液的質(zhì)量比乙物質(zhì)的大
D.當(dāng)溫度低于t1°C時,甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖像及相關(guān)知識判斷,下列說法中正確的是( )
A.a 中混有少量 b,可以用蒸發(fā)溶劑的方法的方法提純a
B.t1℃時等質(zhì)量的 a、c 兩種溶液種所含有的溶質(zhì)質(zhì)量相等
C.P 點時的 a、c 兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D.t2℃時可以配制出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 50%的飽和 a 溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示實驗中,結(jié)論不正確的是( 。
A.如圖伽利略通過理想斜面實驗,得出物體的運動不需要力來維持
B.如圖說明二氧化碳的密度比空氣大,且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.如圖檢驗氫氣的純度時,如果聽到尖銳的爆鳴聲,則氫氣不純
D.如圖剛停止沸騰的水,澆上冷水后再次沸騰,說明氣壓升高,沸點降低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一包固體粉末可能含有硫酸鈉、氯化銅、碳酸鈣和氯化鈉中的一種或幾種。根據(jù)實驗過程及現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是( )
A.一定有氯化銅和硫酸鈉B.可能有碳酸鈣
C.一定沒有氯化鈉D.一定有碳酸鈣和氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)研究小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”實驗的基礎(chǔ)上,改進了教材中圖1的實驗,設(shè)計了圖2的實驗裝置。
(1)A組同學(xué)用圖1裝置進行實驗,紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____。實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)偏小,原因可能是_____。(填標(biāo)號)
①紅磷燃燒后,燃燒匙伸入不夠迅速
②集氣瓶沒有冷卻到室溫就打開止水夾
③紅磷的量太多
④實驗前集氣瓶里裝水
⑤裝置漏氣
⑥紅磷燃燒時,止水夾未夾緊
(2)B組同學(xué)用圖2所示裝置和藥品進行實驗,玻璃管容積V1為90mL,注射器的活塞實驗前停在30mL處(V2為30mL),操作正確,得出氧氣約占空氣體積的五分之一,則注射器活塞最終停留在_____mL處,實驗過程中,需緩慢推拉注射器活塞,目的是_____,若實驗結(jié)束且冷卻到室溫后沒有將氣球內(nèi)的氣體全部擠出就讀數(shù)計算,則測量結(jié)果會_____(填“偏大”或“偏小”或“不影響”)。
(3)C組同學(xué)用圖1所示裝置,將藥品紅磷換為木炭測定空氣中氧氣含量,若實驗要成功則需將集氣瓶內(nèi)的水換成_____(填試劑名稱)。該小組同學(xué)改用新方案進行實驗,但發(fā)現(xiàn)結(jié)果始終偏小。
(提出問題)是什么原因?qū)е聹y量不準(zhǔn)確?
(猜想與假設(shè))他們分別作如下猜想:
甲同學(xué):可能是木炭的量過少;
乙同學(xué):可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣;
丙同學(xué):可能是木炭與空氣反應(yīng)生成了其他氣體。
(查閱資料)
木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后,殘留氧氣的體積分數(shù)分別高達14.0%,8.0%和16.0%。
(探究一)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)束后,燃燒匙中還有殘留的黑色固體,可知_____同學(xué)的猜想不成立。
(探究二)乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計了如下實驗,請你填寫下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①將足量木炭點燃,迅速插入裝有氧氣的集氣瓶中 | 木炭燃燒,發(fā)出白光,放熱 | 乙同學(xué)猜想成立 |
②待裝置冷卻后,將燃著的_____(填“棉花”或“蠟燭”)再伸入集氣瓶中 | _____ |
(探究三)丙同學(xué)從木炭燃燒產(chǎn)物的角度猜想還可能是生成了_____(填化學(xué)式)導(dǎo)致結(jié)果偏。挥谑怯米⑸淦鞒槿〖瘹馄績(nèi)的氣體做了如圖3所示的實驗,氣球的作用是_____,當(dāng)觀察到d中_____(填實驗現(xiàn)象),可證明丙同學(xué)的猜想成立,則c中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】圖甲是鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A. 圖乙中X=8
B. 鋅的原子序數(shù)為30
C. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g
D. 鋅原子在化學(xué)變化中容易得到電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,G為鐵單質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式 ;
(2)寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(3)轉(zhuǎn)化過程①可用化學(xué)方程式表示為: ;
(4)轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進行,化學(xué)方程式可表示為 ;化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置進行下列實驗:將①中溶液滴入②中,預(yù)測的現(xiàn)象與實際不相符的是( 。
選項 | ①中物質(zhì) | ②中物質(zhì) | 預(yù)測②中的現(xiàn)象 |
A | 稀鹽酸 | 碳酸鈣 | 產(chǎn)生氣泡 |
B | 濃硫酸 | 氧化鐵 | 產(chǎn)生氣泡 |
C | 氯化鋇溶液 | 硫酸鉀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
D | 氫氧化鈉溶液 | 硫酸銅溶液 | 產(chǎn)生藍色沉淀 |
A. AB. BC. CD. D
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