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銘銘用托盤天平稱量固體藥品時，將固體藥品放到右盤，50g砝碼放在左盤，當游碼移動到2.5g的位置時，天平平衡，則稱量的固體藥品的質量是
 
．
考點：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量，即藥品質量=砝碼質量+游碼質量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量，列等式進行計算．
解答：解：銘銘用托盤天平稱量固體藥品時，將固體藥品放到右盤，50g砝碼放在左盤，當游碼移動到2.5g的位置時，天平平衡，由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知：砝碼質量=藥品質量+游碼的質量，所以藥品質量=砝碼質量-游碼質量，即稱量的固體藥品的質量=50g-2.5g=47.5g．
故答案為：47.5g．
點評：托盤天平的使用是中考熱點之一，掌握天平的使用方法、注意事項、誤差分析、左盤質量=右盤質量+游碼質量是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
曉嵐同學用雙氧水清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產生．他聯(lián)想到自己曾經用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑．
【提出問題】她想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是她就找一些水泥塊并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，進行以下探究．
【猜想】水泥塊
 
（填“能”或“不能”）作過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】
實驗內容實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一
 
．		木條不復燃常溫下過氧化氫溶液分解很慢
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃
 
．
【結論】水泥塊能加快過氧化氫分解的速率，水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
【交流與反思】（1）云海同學認為，僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑，他覺得需要增加一個探究實驗，探究
 
．
實驗步驟：①準確稱量水泥塊的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二里的物質進行過濾、洗滌、干燥、稱量；④對比反應前后水泥塊的質量．
【分析】如果水泥塊反應前后質量不變，則說明水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（2）但歡樂同學認為，要證明曉嵐的猜想，云海的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗，探究
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學知識解釋下列事實．
（1）蔗糖隔絕空氣加強熱生成碳和水，請推斷它的元素組成并說明理論依據(jù)．
（2）紙在空氣中燃燒后化為灰燼，灰燼的質量比紙的質量�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

女子100米短跑，大約消耗48g氧氣，請計算折合成空氣的體積？（氧氣密度1.429g/L）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗操作中，不正確的是（　�。�
A、藥匙取固體藥品后，立刻用干凈的紙擦拭干凈
B、用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈
C、滴管位于試管口上方垂懸滴加
D、玻璃儀器外壁有水，加熱前應擦干

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科目：初中化學 來源： 題型：

掌握基礎，構建知識網絡是化學學習的重要學習方法，如圖是初中化學概念之間的相互關系：

（1）完成如表：寫出A、B、C所屬物質的類別，并以H、O、S、Na元素組成物質各舉一例，寫上該例子的化學式：
ABC
物質類別
 
堿
 
氧化物
例子的化學式
 
 
 
H2O、SO2、Na2O
（2）試寫出表中某兩種物質發(fā)生反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一天晚上小明家突然停電，于是他點燃蠟燭照明，不小心引燃了床上被褥，導致火災，就此事件回答下列問題：

（1）從物質燃燒的條件看，被褥是
 
．
（2）小明慌忙打開房門，致使火勢迅速擴大，其原因是
 
．
（3）小明的家人發(fā)現(xiàn)后，一邊撥打“l(fā)l9”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是
 
（填序號）．
①用濕毛巾捂住口鼻
②低下身子沿著墻壁跑出火災區(qū)
③立即跳樓逃生
④藏在衣柜里等待救援
（4）小明同學通過此事件后，認真學習滅火知識，做了以下實驗，用兩種方法熄滅蠟燭火焰，這兩實驗依據(jù)的滅火原理分別是：
實驗1
 
實驗2
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某課外活動小組，為了檢測本地鋼鐵廠生鐵產品的質量，在實驗室中稱取生鐵屑樣品10.0g，加入50g稀硫酸，加熱，使之充分反應（雜質不參加反應）然后冷卻，稱量，反應后燒杯中物質的質量為59.66g，試計算
（1）反應產生氫氣的質量是多少？
（2）生鐵樣品中雜質的含量
（3）生產100t這種生鐵，至少需要多少噸含氧化鐵80%的赤鐵礦？

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學方程式表示下列有關反應的原理：
（1）實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳
（2）工業(yè)上用木炭還原氧化鐵煉鐵
（3）分解高錳酸鉀制取氧氣．

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