下列整理與化學(xué)有關(guān)的知識(shí),完全正確的一組是( 。
A 常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別食鹽水和水--蒸發(fā)觀察有無(wú)固體析出純堿和小蘇打--滴加白醋觀察有無(wú)氣泡放出
B 實(shí)驗(yàn)操作的先后順序點(diǎn)燃可燃性氣體--先驗(yàn)純后點(diǎn)燃稀釋濃硫酸--先放濃硫酸后放水
C 化學(xué)反應(yīng)和能量光合作用--光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能干電池--化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td>
D 化學(xué)中常見(jiàn)的“三”構(gòu)成物質(zhì)三種粒子--分子.原子.離子陶瓷.玻璃.橡膠三類物質(zhì)--都屬于無(wú)機(jī)非金屬材料
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專題:物質(zhì)的鑒別題,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)食鹽水和水蒸發(fā)的現(xiàn)象不同,碳酸根兩種和碳酸氫根離子與氫離子反應(yīng)都會(huì)生成氣體進(jìn)行分析;
B、根據(jù)可燃性氣體和助燃性氣體混合點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸,硫酸的密度比水的密度大進(jìn)行分析;
C、根據(jù)光合作用和干電池的原理進(jìn)行分析;
D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子,無(wú)機(jī)非金屬材料的定義進(jìn)行分析.
解答:解:A、食鹽水蒸發(fā)會(huì)留下白色固體,而水蒸發(fā)什么都沒(méi)有留下;
純堿和小蘇打中加入白醋都會(huì)產(chǎn)生氣泡,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故A錯(cuò)誤;
B、可燃性氣體和助燃性氣體混合點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸,所以要先驗(yàn)純后點(diǎn)燃;
濃硫酸的密度比水大,在稀釋時(shí),要將濃硫酸向水中傾倒,故B錯(cuò)誤;
C、植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)光和水、二氧化碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物和氧氣;
干電池通過(guò)化學(xué)反應(yīng)將儲(chǔ)存的電能釋放,故C正確;
D、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:分子、原子、離子;
橡膠不屬于無(wú)機(jī)非金屬材料.,而是高分子合成材料,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):在解此類物質(zhì)的鑒別題時(shí),首先查看應(yīng)用的原理是否正確,然后查看需要鑒別的物質(zhì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是否相同,現(xiàn)象不同,才能鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn).
(1)在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是
 

(2)薩羅(Salol)是一種消毒劑,其分子模型如圖所示:

該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有
 
個(gè)原子;薩羅(Salol)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,其中y=
 

(4)A、B、C、D表示4種物質(zhì),部分物質(zhì)的微觀示意圖如表所示.A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.
物質(zhì)BC D


微觀示意圖
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①B、C、D中屬于單質(zhì)的是
 
(填字母序號(hào),下同);屬于氧化物的是
 

②若一定質(zhì)量的A和64g的B恰好完全反應(yīng),可生成44g C和36g D,則A的化學(xué)式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬(wàn)起,給人民造成重大損失.應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效預(yù)防和控制火災(zāi).下面對(duì)圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是( 。
滅火實(shí)例滅火原理
A住宅失火時(shí),消防隊(duì)員用水滅火降低可燃物著火點(diǎn)
B酒精在桌上著火,用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣
C炒菜油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋滅隔絕空氣或氧氣
D撲滅森林火災(zāi)時(shí),設(shè)置隔離帶可燃物與燃燒物隔離
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小東同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣.問(wèn):
(1)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,8L氧氣的質(zhì)量是多少克?
(2)要想獲得這些氧氣,成年人每分鐘大致需要吸入多少升空氣?(已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,氧氣密度ρ=1.43g/L,空氣密度ρ=1.29g/L,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù),請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列鑒別氧氣、空氣、二氧化碳、氫氣的方法中最簡(jiǎn)便易行的是( 。
A、聞氣味
B、用燃著的木條
C、用帶火星的木條
D、用澄清的石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的敘述正確的是( 。
A、相對(duì)原子質(zhì)量就是實(shí)際原子質(zhì)量的簡(jiǎn)稱
B、氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16克
C、相對(duì)原子質(zhì)量就是一種碳原子質(zhì)量的
1
12
D、兩種原子的實(shí)際質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我省盛產(chǎn)茶葉,“雪青”“清潤(rùn)名茶”等綠茶享譽(yù)省內(nèi)外.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B、1個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
C、單寧酸分子中碳、氫、氧原子數(shù)比38:26:23
D、1個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3月22日是“世界水日”,下列有關(guān)水的敘述正確的是( 。
A、隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染
B、經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)身體有益
C、水中Ca、Mg  增多導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化
D、大量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)污染水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律規(guī)定,自2011年5月1日起,機(jī)動(dòng)車駕駛員醉駕將受到刑事處罰.檢測(cè)駕駛員是否酒后駕車,可用一種裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器.在K2Cr2O7中鉻元素(Cr)的化合價(jià)是( 。
A、+6B、+3C、+2D、+7

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案