【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中使用比較廣泛的金屬。

(1)以上用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是 (填序號(hào))。

(2)鋁制品表面的污漬不宜用鋼絲球擦洗，以免破壞表面的 。

(3)切過(guò)蔬菜的菜刀，擱置在砧板上一段時(shí)間后生銹了。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟 等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

(4)銹蝕鋼鐵回收重新冶煉是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。寫(xiě)出用一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵的化學(xué)方程式 。

【答案】(1)A (2)氧化膜

(3)空氣中的水蒸氣和氧氣

(4)Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2

【解析】(1)銅導(dǎo)線是利用金屬導(dǎo)電性；不銹鋼高壓鍋主要利用金屬導(dǎo)熱性；鋁制易拉罐主要利用金屬延展性。

(2)鋁制品表面有一層氧化膜，具有保護(hù)作用。用鋼絲球擦洗，會(huì)破壞這層氧化膜。

(3)鐵生銹是鐵跟空氣中的水蒸氣和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

(4)一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵(主要成分Fe2O3)的化學(xué)方程式：Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.尋找新能源減少化石燃料使用

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C.糖水、汽水都是溶液

D.所有溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物

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【題目】大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重�？茖W(xué)家們正在努力嘗試通過(guò)下列途徑減少CO2的排放：利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2 ， 并將CO2儲(chǔ)存或利用，流程如圖。

下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是（ ）
A.該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放
B.該過(guò)程中只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C.分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)
D.該過(guò)程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)玻璃棒的描述不正確的是

A.稀釋濃硫酸時(shí)：攪拌、加速溶解B.測(cè)溶液pH時(shí)：蘸取

C.過(guò)濾時(shí)：引流D.固體溶解時(shí)：攪拌，加速溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng) ．
（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是（填字母）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是 ． （答一點(diǎn)即可）
（3）如圖G，要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕(填“K1”“K2”或“K3”)。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ， 與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是 ， 驗(yàn)證二氧化碳收集滿(mǎn)的方法是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空

（1）地殼中含量最多的金屬元素_______；

（2）食鹽的主要成分________；

（3）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的基本微粒_______；

（4）3個(gè)鎂離子________

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同步練習(xí)冊(cè)答案