下列收集裝置，可以用來(lái)收集氧氣的是（ ）

A. ①③⑥ B. ①③④⑤ C. ①②③⑥ D. ①②③④

D 【解析】 根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大，可選擇向上排空氣法收集；根據(jù)氧氣不易溶于水，可選擇排水法收集。 ①②是排水法，可以；③④是向上排空氣法，可以；⑤⑥是向下排空氣法，不可以。故選D。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題五第二單元基礎(chǔ)題 題型：簡(jiǎn)答題

在一定密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)M，在一定條件下充分反應(yīng)。測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

M

反應(yīng)前質(zhì)量/g

100

1

1

46

反應(yīng)后質(zhì)量/g

4

89

55

x

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為x的值應(yīng)為_(kāi)____________。

(2)未知物質(zhì)M一定含有的元素為_(kāi)_____________________。

(3)已知未知物質(zhì)M的相對(duì)分子質(zhì)量為46，推出其化學(xué)式為_(kāi)____________。

(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。

0 C、H、O C2H5OH C2H5OH+3O22CO2+3H2O 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由表中數(shù)據(jù)可知：二氧化碳的質(zhì)量增加了89g-1g=88，可確定二氧化碳是生成物；水蒸氣的質(zhì)量增加了55g-1g=54g，可確定水蒸氣是生成物；氧氣的質(zhì)量減少了100g-4g=96g，可以確定氧氣是反應(yīng)物；同時(shí)可以確定M是反應(yīng)物；(1)M減少的質(zhì)量為88g+54g-96g=46g，因此x的值...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題三第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

目前世界上最精準(zhǔn)的鐘是以鍶做鐘擺的鐘。鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中某些信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. x 的值為 8 B. 鍶屬于非金屬元素

C. 鍶原子的化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. 鍶的相對(duì)原子質(zhì)量為 87.62g

C 【解析】 A.在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，x=38-2-8-8-2=18,A錯(cuò)誤；B.由鍶元素名稱帶金字旁可知鍶屬于金屬元素，B錯(cuò)誤；C.由鍶原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知鍶原子的最外層電子數(shù)為2，化學(xué)反應(yīng)中易失去電子成為陽(yáng)離子，C正確；D.書(shū)寫(xiě)原子的相對(duì)原子質(zhì)量時(shí)不需書(shū)寫(xiě)單位，且它的單位也不是g，D錯(cuò)誤，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題二第二單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

（1）若用如圖所示正放的裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從______ （填“a”或“b” 下同）端通入；若用裝滿水的正放的該裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_______ 端通入；

（2）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”．一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，符合這一要求的產(chǎn)物是______（填字母序號(hào)）

A．甲醇（CH4O） B．乙醇（C2H6O） C 甲醛（CH2O） D．乙醛（C2H4O）

abAC 【解析】 （1）根據(jù)氧氣的密度和溶解性分析解答；（2）根據(jù)“一氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物”可判斷所生成的有機(jī)物中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比應(yīng)與CO中C、O元素的原子個(gè)數(shù)相同為1：1；根據(jù)所生成有機(jī)物中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比，判斷四個(gè)選項(xiàng)中符合此特點(diǎn)的化學(xué)式即該物質(zhì)的化學(xué)式。 （1）因氧氣的密度比空氣的大，若用排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從裝置的a端通入。因氧氣不易溶于水...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題二第二單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣的密度______ ，氧氣_______ （填“易”或“不易”）溶于水．收集氧氣可以采用_______法或_______法．

大不易向上排空氣法排水． 【解析】 根據(jù)氧氣的物理性即密度和水溶性與收集方法之間的關(guān)系分析解答。 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣的密度大，且不和空氣中成分發(fā)生反應(yīng)，所以可用向上排空氣法收集；由于氧氣不易溶于水，且不和水反應(yīng)，所以可用排水法收集。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題二第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣

B．空氣是一種十分重要的天然資源

C．若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈

D．空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用

C 【解析】 試題工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣；空氣是一種十分重要的天然資源；若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣不可能保持潔凈；空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用。故選C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題二第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

如圖是硫在氧氣中的燃燒，有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象描述正確的是

A. 產(chǎn)生藍(lán)色火焰

B. 瓶底放少量水，可以避免瓶底炸裂

C. 產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

D. 硫粉越多越好，使現(xiàn)象更為明顯，也能保證氧氣充分反應(yīng)

C 【解析】A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)2色火焰，正確；B、瓶底放少量水，目的是吸收二氧化硫氣體，防止空氣污染，錯(cuò)誤；C、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生刺激性氣味的二氧化硫氣體，正確；D、硫越多，產(chǎn)生二氧化硫越多，所以不是硫粉越多越好，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2018屆九年級(jí)中考套卷綜合訓(xùn)練（六）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)）的方法正確的是（）

A. N2（O2）：通過(guò)灼熱的木炭

B. NaOH 溶液（Na2CO3）：加適量稀鹽酸

C. NaCl 溶液（HCl）：加熱蒸發(fā)

D. 鐵粉（氧化銅粉末）：加入足量稀硫酸

C 【解析】 A.通過(guò)灼熱的木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，會(huì)與氮?dú)饣煸谝黄穑胄碌碾s質(zhì)，錯(cuò)誤；B. NaOH 和Na2CO3都與稀鹽酸反應(yīng)，會(huì)使主要成分被反應(yīng)掉，錯(cuò)誤；C. NaCl 和HCl混合溶液加熱蒸發(fā)，氯化氫易揮發(fā)而氯化鈉不揮發(fā)，可以達(dá)到除雜目的，正確；D. 鐵粉和氧化銅粉末都能與稀硫酸反應(yīng)，不符合除雜要求，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題一第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列“化學(xué)之最”錯(cuò)誤的是（ ）

A．H2是密度最小的氣體

B．CH4是相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物

C．H2O是人體中含量最多的物質(zhì)

D．Fe是地殼里含量最多的金屬元素

D 【解析】 試題A、氫氣的密度小，是密度最小的氣體，正確；B、甲烷是相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物，正確；C、人體中的水占到人體重的70%，所以水是人體中含量最多的物質(zhì)正確；D、地殼中的元素含量居前五位的依次是氧硅鋁鐵鈣，所以含量最高的金屬元素是鋁不是鐵，錯(cuò)誤；故答案選D

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