【題目】下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析正確的是

A. 反應(yīng)前后各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為 1:2:2:1

B. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化

C. 示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

D. 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程

【答案】D

【解析】A、通過(guò)題目中化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程可以看到反應(yīng)中各物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比應(yīng)為1：2：1：2，而不是1：1：1：2，故A錯(cuò)誤；B、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化可知，該變化前后都含三種原子、原子個(gè)數(shù)均為9個(gè)原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化，故B錯(cuò)誤；C、由反應(yīng)物的微觀構(gòu)成可知，第一種物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目沒(méi)有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果，故D正確；故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息

(1)_____；(2)_____；(3)_____；(4)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后．某同學(xué)想：CuO能否起到類(lèi)似MnO2的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．

【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____；

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱(chēng)量0.2g CuO，取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)填表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_____

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

(2)步驟①的目的是_____；

(3)步驟④需用到儀器有：鐵架臺(tái)(鐵圈)、漏斗、燒杯、_____；

(4)步驟④得到的固體是CuO，說(shuō)明CuO_____(“難”或“易”)溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中一定蘊(yùn)含了化學(xué)變化的是

A．海水曬鹽 B．用清水漂洗衣服

C．濕衣服晾干 D．凈水時(shí)投藥消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

[集體討論]：

(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為，應(yīng)該選擇(填編號(hào))_______，

A．蠟燭 B．紅磷 C．鐵粉

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))____________。

(3)為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該_____________________。

[分組實(shí)驗(yàn)]

[數(shù)據(jù)分析] 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：(注：集氣瓶容積為100mL)

組 別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

15

從表中的數(shù)據(jù)分析來(lái)看:誤差較大的是第_______組，造成誤差較大的可能原因是(答一種即可)____________________________________。

(4)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_________。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷出集氣瓶中主要剩余氣體的物理性質(zhì)是________________(寫(xiě)一個(gè))，化學(xué)性質(zhì)是_______________(寫(xiě)一個(gè))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“西氣東輸”的鑄鐵輸氣管道西起新疆東至上海，延途經(jīng)過(guò)各種土壤。其中被腐蝕速度最慢的是（　�。�

A. 在潮濕、疏松、透氣的土壤中 B. 在干燥、致密、不透氣的土壤中

C. 在呈酸性的潮濕土壤中 D. 在含沙粒較多、潮濕的土壤中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2002年5月24日，中央電視臺(tái)在“東方時(shí)空”的欄目中播報(bào)了我國(guó)生產(chǎn)新型的調(diào)料品 “加鐵醬油”，其目的在于()

①提高人們的健康水平 ②改善醬油的味道 ③增加黑色素 ④預(yù)防缺鐵性貧血

⑤補(bǔ)充人體需要的適量的鐵元素⑥減少?gòu)N房的異味

A. ①④⑤ B. ①②⑥ C. ②④⑤ D. ③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不符合環(huán)保理念的是

A. 提倡綠色出行，發(fā)展公共交通

B. 減少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電

C. 垃圾是一種資源，應(yīng)該分類(lèi)回收

D. 將高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】麻黃堿可用于治療支氣管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等．它的化學(xué)式C10H15ON，下列說(shuō)法正確的是

A． 麻黃堿的相對(duì)分子質(zhì)量為165

B． 麻黃堿中含有10個(gè)碳原子

C． 麻黃堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D． 麻黃堿中氮元素與氧元素的質(zhì)量比1：1

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