【題目】有關(guān)資源及能源的敘述錯誤的是（　　）

A. 利用空氣作原料制取化肥、煉鋼、電光源等

B. 利用石油資源可煉制出汽油、煤油和柴油等產(chǎn)品

C. 利用自然界的水，電解來制取氫氣作為理想的能源

D. 我國是金屬資源種類比較齊全的國家之一

【答案】C

【解析】

A、空氣是一種重要的自然資源，利用空氣作原料制取化肥、煉鋼、電光源等，故A正確；

B、利用石油資源可煉制出汽油、煤油和柴油等產(chǎn)品，故B正確；

C、利用電解水來制取氫氣，消耗大量的能源，成本太高，故C錯誤；

D、我國是金屬資源種類比較齊全的國家之一，故D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于氧化物的是（ ）

A. 氫氣 大理石B. 生鐵 稀鹽酸

C. 二氧化碳 空氣D. 氮氣 蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，而且面對刻度線，初次俯視讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，仰視計數(shù)為12mL，則該學(xué)生倒出的液體的體積是（　�。�

A. 大于8mLB. 等于8mLC. 小于8mLD. 不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致． 資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比．
（1）用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是（填序號）．
（2）宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰（LiOH）吸收，生成Li2CO3和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（3）航天器返回地面后，用Ca（OH）2與Li2CO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，使（填化學(xué)式）再生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下列實驗，回答問題：
（1）采用冰水浴的原因是 ．
（2）寫出此實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式（其中H2O2與生成單質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為3：2） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程包含化學(xué)變化的是

A. 鐵的冶煉B. 干冰升華C. 石蠟熔化D. 滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A. 銨鹽與燒堿溶液混合加熱，產(chǎn)生的氣體使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍

B. 二氧化硫使稀高錳酸鉀溶液的淺紫紅色逐漸褪去

C. 雞蛋清溶液中滴加濃硝酸，微熱，產(chǎn)生黃色沉淀

D. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口有白煙產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在化學(xué)實驗操作考試時，抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”．

（1）小華要制取二氧化碳，應(yīng)該從以上藥品選擇和(填名稱)，寫出符號表達式： ， 不選擇木炭和氧氣的理由是 ．
（2）下圖是小華實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母，下同） ， 其中，操作有誤的是

（3）用圖中制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以用來制取氧氣，寫出相應(yīng)的符號表達式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料。下列做法利用了化學(xué)變化的是

A. 鐵鑄成鍋B. 干冰制冷C. 鹽酸除銹D. 海水曬鹽

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同步練習(xí)冊答案