下圖是甲、乙、丙、丁四種常見金屬與鹽酸反應(yīng)的示意圖。下列說法錯誤的是(    )。

A.可將上述四種金屬分為兩類:一類能與酸反應(yīng),一類不能與酸反應(yīng)

B.金屬甲、乙、丙與鹽酸發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.若乙是金屬Zn,則丙可能是Fe或Cu

D.四種金屬的活動性順序由強(qiáng)到弱可排列為甲、乙、丙、丁


思路點(diǎn)撥:本題通過漫畫及詼諧的語言描述,形象生動地表達(dá)了這幾種金屬與鹽酸的反應(yīng)情況,根據(jù)與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢總結(jié)出它們的活動性順序,這是解答本題的關(guān)鍵。

解析:根據(jù)圖片信息可知,甲、乙、丙三種金屬都能與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),且反應(yīng)速率為甲>乙>丙,丁在鹽酸中悠然自得,可判斷其不能與鹽酸反應(yīng),故四種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為甲、乙、丙、丁。丙不可能為Cu,因為Cu的金屬活動性排在H后,不能與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)。

答案:C


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖表示廣州市家用燃料使用的發(fā)展歷程(括號內(nèi)表示主要成分),下列說法錯誤的是( 。

 

   A. 煤中主要含有碳元素,還含有氫、硫等元素,煤是清潔燃料

   B. 液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品

   C. 家用燃料燃燒時均放出熱量

   D. 煤、石油、天然氣都是化石燃料

 

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物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(      )

A.生鐵制成鐵鍋    B.金剛石作裝飾品    C.銅絲作導(dǎo)線     D.氫氣作高能燃料

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某合金6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,如果生成0.2g氫氣,該合金中的元素可能是(      )

A.Zn和Fe       B.Cu和Au         C.Zn和Cu        D.Mg和Al

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在Cu(NO3)2、Al(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體上滴加稀硫酸時有氣泡產(chǎn)生。則反應(yīng)后所得溶液中含有的金屬離子有________________;反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量________(填“大”或“小”);有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________(寫出一個即可)。

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甲、乙、丙、丁四種金屬。甲即使在高溫時也不與氧氣反應(yīng)。乙、丙、丁在一定條件下都能與氧氣反應(yīng)。丁鹽的水溶液可用丙制的容器盛放,但不能用乙制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是(    )。

A.甲>乙>丁>丙                        B.丙>丁>乙>甲

C.丙>乙>丁>甲                        D.乙>丁>丙>甲

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為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗:

實驗①

實驗②

實驗③

下列說法正確的是(    )。

A.對比實驗①和②,可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

B.對比實驗②和③,可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

C.對比實驗②和③,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

D.對比實驗①和②,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鈣是一種人體必需的元素,通常血漿中鈣的濃度約為10~11 mg·mL-1。鈣是人體骨骼和牙齒的重要成分,它參與人體的許多酶的反應(yīng),可使血液凝固,維持心肌的正常收縮,抑制肌肉神經(jīng)的興奮等生理活動。請回答下列問題。

(1)當(dāng)血液中鈣的含量降低時,會影響骨組織的鈣化,成年人表現(xiàn)為________病,兒童表現(xiàn)為________病,老年人表現(xiàn)為________癥。

(2)某制藥有限公司生產(chǎn)的“×××鈣片600片劑”的藥品說明書中特別注明:“若過量服用表現(xiàn)為高血鈣、堿中毒及腎功能不全”。對廠家的如此說明,你的看法是______ __________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法沒有科學(xué)尤其是化學(xué)依據(jù)的是(    )

A.點(diǎn)石成金      B.變廢為寶      C.塑料回收       D.資源再生

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