10.如圖為水分解的微觀過程示意圖.

(1)水的分解過程中,不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子.
(2)如圖為電解水的實驗裝置圖,接通電源,觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生.
①通電一段時間后,玻璃管a收集到的氣體是氫氣,a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為2:1.
②結(jié)合實驗現(xiàn)象,寫出水通電分解的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
③已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子個數(shù)比.該實驗中能夠說明水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是氫氣與氧氣的體積比約為2:1.

分析 (1)根據(jù)化學變化中原子不能再分進行解答;
(2)①根據(jù)“正氧負氫、氫二氧一”來確定電解水所產(chǎn)生的氣體及氣體的體積比即可;
②根據(jù)電解水的原理書寫化學方程式即可;
③因為在化學變化中原子的種類及個數(shù)不會改變,所以反應(yīng)后的氫氧原子數(shù)之比也是2:1,再結(jié)合氫分子和氧分子的構(gòu)成情況與題目中給定的原理即可解決此題

解答 解:(1)在化學變化中,分子可以再分,而原子不可再分,故水的分解過程中,不發(fā)生變化的微粒是氧原子、氫原子;故填:氫原子;氧原子;
(2)①通過觀察圖可以發(fā)現(xiàn):a管氣體多,且連著電源的負極,故a所收集的氣體是氫氣,b管氣體少,且連著電源的正極,故b所收集的氣體是氧氣;a管中氣體的體積與b管中氣體體積比是2:1;故填:氫氣;2:1;
②電解水時生成氧氣和氫氣,故水通電分解的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
③根據(jù)同溫同壓下體積比等于分子個數(shù)比,實驗生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,故氫分子和氧分子的分子個數(shù)比為2:1,同時由于氫分子和氧分子都是雙原子分子,所以可知水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為2:1,水分子的化學式是H2O.故填:氫氣與氧氣的體積比約為2:1.

點評 本題主要考查電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論,解題時要依據(jù)所學知識和實驗經(jīng)驗來解答,還要通過讀題學會提取有用的信息進行推導(dǎo).本題就考查的內(nèi)容不難,但是根據(jù)題中信息進行合理的推導(dǎo)得出結(jié)論,相對要難一些,這是一種能力題,同學們要學會讀題提取有用的信息.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列元素符號中,有三種意義的是( 。
A.HeB.HC.ClD.N

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.化學是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律.請回答下列關(guān)于水與 過氧化氫(H2O2)的問題:
(1)H2O2中氧元素的化合價為-1.
(2)1個過氧化氫分子中含有2個H,2個O.
(3)寫出下列反應(yīng)的化學方程式.
①水通電后分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②實驗室用過氧化氫制氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)下列關(guān)于它們的說法正確的是CD(填序號)
A.水、過氧化氫組成元素相同,化學性質(zhì)也相同.
B.過氧化氫溶于水后得到的物質(zhì)仍然屬于純凈物.
C.水是生物體內(nèi)重要的組成物質(zhì).
D.軟水可以使肥皂水產(chǎn)生更多的泡沫.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.實驗室中,過濾操作不會用到下列哪個玻璃儀器( 。
A.玻璃棒B.溫度計C.漏斗D.燒杯

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.下列不屬于緩慢氧化的是( 。
A.鐵生銹B.植物的光合作用C.呼吸作用D.酒精燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.對知識的歸納和總結(jié)是學好科學的重要方法.在學習了酸堿的性質(zhì)后,小紅同學總結(jié)了稀鹽酸和氫氧化鈣的化學性質(zhì)(如圖),

(1)為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng),小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液由無色變成紅色,
(2)利用氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì),請寫出該化學反應(yīng)的方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)利用稀鹽酸的化學性質(zhì),可以去除鐵銹,請寫出方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(4)老師告訴同學們:對于酸和鹽的反應(yīng),可以用廚房中的常見物品進行實驗,其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是純堿和食醋(填名稱或俗稱).
(5)工業(yè)上采用石灰漿霧滴技術(shù)除去廢氣中的二氧化硫,在此對石灰漿進行霧化處理的目的是增大石灰漿與二氧化硫的接觸面積,提高吸收率.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于“決定”的說法正確的是( 。
A.原子的中子數(shù)決定了它在元素周期表中的原子序數(shù)
B.電子數(shù)決定了原子的相對原子質(zhì)量大小
C.原子的最外層電子數(shù)決定了它在化學變化中的表現(xiàn)
D.原子的相對原子質(zhì)量決定了原子的種類

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.(1)在NO3中N顯+5價;
(2)KMnO4中K顯+1價;
(3)已知P顯+5價,它的氧化物的化學式是P2O5
(4)保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.二氧化錳在氯酸鉀分解時起催化作用,是這個反應(yīng)的催化劑,二氧化錳在反應(yīng)前后化學性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案