寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。
紅磷在空氣中燃燒 (基本反應(yīng)類型 )。
氯酸鉀制取氧氣 。
木炭在氧氣中燃燒 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是
A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物
D.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,下列說法正確的是( )
A.第一層上有6個(gè)電子 B.該元素為金屬元素
C.該原子核電荷數(shù)為16 D.這種原子容易失電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的:
A.建立假設(shè) B.收集證據(jù) C.作出結(jié)論 D.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。
(1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2—3滴酚酞試液,觀察現(xiàn)象一;再向其中滴加濃氨水觀察現(xiàn)象二。由實(shí)驗(yàn)I兩個(gè)現(xiàn)象得出的結(jié)論有 ;
。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如上圖中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是 ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
也有同學(xué)認(rèn)為是燒杯壁上的某種物質(zhì)掉落到B燒杯中產(chǎn)生的,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組還設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如上圖中乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要 ,理由是
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集NH3(氣體),與選擇收集方法無(wú)關(guān)的信息是( )
A.NH3的密度 B.NH3在水中的溶解性 C.空氣的密度 D.NH3的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是電解水的兩種裝置,回答下列問題:
(1)裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是___________________;電解水的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式________________________。
(2)圖中顯示表明,實(shí)驗(yàn)_________________________(填“未開始”或“已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間”)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)B管氣體和A管氣體體積比大于2:1,請(qǐng)你分析可能的原因__________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1998年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予科恩(美)和波普爾(英),以表彰他們?cè)诶碚摶瘜W(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻(xiàn)。他們的工作使實(shí)驗(yàn)和理論能夠共同協(xié)力于探討分子體系的性質(zhì),引起整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域一場(chǎng)革命性的變化。下列說法正確的是( )
A.化學(xué)不再是純實(shí)驗(yàn)科學(xué)
B.化學(xué)不再需要實(shí)驗(yàn)
C.化學(xué)不做實(shí)驗(yàn),就什么都不知道
D.未來(lái)化學(xué)的方向還是經(jīng)驗(yàn)化學(xué)
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