(8分)甲同學(xué)誤把H2O2溶液當(dāng)作酸與Fe2O3粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請(qǐng)你一起參與探究,并填寫下列空白。

【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一 取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒(méi)有復(fù)燃。說(shuō)明H2O2溶液常溫下緩慢分解。

實(shí)驗(yàn)二 在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃。說(shuō)明 ;

實(shí)驗(yàn)三 待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g。說(shuō)明 ;

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。

【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。探究 。

【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論? 。

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間:

能加快反應(yīng)速率,迅速產(chǎn)生氧氣;反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變;氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)是否改變;氧化鐵的催化效率不如二氧化錳

【解析】

試題分析:實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明氧化鐵能加快過(guò)氧化氫的反應(yīng)速率;判斷一種物質(zhì)是否是反應(yīng)中的催化劑,那么要看它是否具有催化劑的特征,即:能改變物質(zhì)的反應(yīng)速率,但自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。由于該實(shí)驗(yàn)僅僅測(cè)定出了氧化鐵能加快過(guò)氧化氫的分解速率和氧化鐵在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變,故還要實(shí)驗(yàn)判斷出氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后是否改變;

由表格信息可知,同種催化劑的條件下,反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快;反應(yīng)物的濃度相等時(shí),氧化鐵的催化效率不如二氧化錳。

考點(diǎn):催化劑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次單元考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,有大量白煙產(chǎn)生的是

A.硫 B.木炭 C.紅磷 D.鐵絲

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市初三上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(11分)某;瘜W(xué)興趣小組將用剩的過(guò)氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡,經(jīng)檢驗(yàn)此氣體為氧氣。根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)初步判斷,是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過(guò)氧化氫的分解,那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過(guò)氧化氫的分解速率?請(qǐng)你參與他們的研究,分享和體驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)。

【猜想與假設(shè)】

甲同學(xué):鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解。

乙同學(xué):鐵釘里的 加快了H2O2的溶液分解。

【設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)】完成下列表格

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案一:向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末,將一根帶火星的木條放在試管口,觀察現(xiàn)象。

甲同學(xué)結(jié)論成立。

方案二:向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入 粉末,將一根帶火星的木條放在試管口,觀察現(xiàn)象。

無(wú)現(xiàn)象

乙同學(xué)結(jié)論 。

(填“成立”或“不成立”)

【討論交流】丙同學(xué)認(rèn)為“方案一”只能說(shuō)明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解,并不能說(shuō)Fe2O3就一定是催化劑。你是否支持丙同學(xué)的觀點(diǎn)? ,如果要證明氧化鐵是催化劑,就要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是 。

【拓展】

(1)實(shí)驗(yàn)證明Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。該反應(yīng)的文字表達(dá)式

(2)下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解速率時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論? 。

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市初三上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中正確的是

A.該元素在地殼中的含量為52.00% B.該元素屬于非金屬元素

C.該元素的原子序數(shù)為52 D.該元素的原子核外有24個(gè)電子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市初三上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

蠟燭在空氣中燃燒的過(guò)程中,發(fā)生的變化是

A.只發(fā)生物理變化 B.只發(fā)生化學(xué)變化

C.既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學(xué)變化 D.只是狀態(tài)發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)下圖中,圖甲為元素周期表中的一格,圖乙為水分子分解示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出一條從圖甲中你能獲取的相關(guān)信息是 。

(2)圖乙形象地表示了水分解前后分子的變化。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;該示意圖說(shuō)明了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

NO是大氣污染物之一,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。NO難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)十校初三12月聯(lián)誼月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是

序號(hào)

物 質(zhì)

雜 質(zhì)

試 劑

主要操作

A

CO2

CO

氧氣

點(diǎn)燃

B

O2

H2O

生石灰

干燥

C

NaCl

泥沙

過(guò)濾

D

鎂粉

鐵粉

鹽酸

過(guò)濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法中正確的是

A.有的氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B.有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C.糖和水混合制成糖水是化合反應(yīng) D.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案