【題目】歸納總結是學好化學的一種有效方法。請將正確答案填入相應位置(填序號)。
a.金剛石 b.水 c.二氧化硫 d.食鹽 e.二氧化碳
(1)日常生活中常用的調味品________。
(2)產生“溫室效應”的主要物質__________。
(3)人體中含量最多的物質_________。
(4)天然存在最硬的物質是____________。
(5)煤燃燒時產生形成酸雨的主要物質是__________。
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【題目】用“金剛石、氮氣、一氧化碳、干冰、水 ”填寫下列空白(填化學式)。
(1)焊接金屬時常用作保護氣的是_____
(2)相對分子質量最小的氧化物是_____
(3)可用作制冷劑的是_____
(4)具有可燃性的有毒氣體是_____
(5)天然存在的硬度最大的物質是_____.
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【題目】化學學習中,我們要善于發(fā)現(xiàn)和總結一些規(guī)律性的知識。李明同學總結的下列規(guī)律,正確的是( )
A. 復分解反應中有沉淀、氣體或水生成,則有上述物質生成的反應就是復分解反應
B. 酸的水溶液中都有氫離子,則稀鹽酸和稀硫酸的化學性質肯定完全相同
C. 化合物是由不同種元素組成的,由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D. 堿的溶液都能使無色酚酞試液變紅,則能使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿的溶液
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【題目】推理是學習化學的一種重要方法,但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是( 。
A. 一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,所以它們的化學性質相同
B. 原子核由質子和中子構成,故所有原子核中都一定含有質子和中子
C. 人體缺少必需微量元素會得病,那么應盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)品
D. 化合物是由不同種元素組成的純凈物,則只含一種元素的物質一定不是化合物
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【題目】化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識。
(1)石墨可以做電極,是利用了石墨的_____性;
(2)木炭可以除去食品中色素和異味,是利用了木炭的_____性;
(3)碳可以用于冶金工業(yè),是因為碳具有_____性;
(4)生活中將硬水轉化為軟水常用的方法是______;
(5)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為______;
(6)在防治水體污染方面,可采取的措施有______(寫出一條即可)。
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【題目】青少年應“珍愛生命,遠離毒品”。冰毒是一種毒品,能引發(fā)急性心腦疾病,并出現(xiàn)狂躁、暴力、自殺等傾向,其主要成分為甲基苯丙胺(化學式為C10H15N)。下列有關甲基苯丙胺的說法正確的是( 。
A. 是由26個原子構成
B. 碳、氫、氮三種元素的質量比為10:15:1
C. 是由C、H、N三種元素組成
D. 充分燃燒只生成二氧化碳和水
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【題目】高鐵酸鉀是一種新型、高效、多功能水處理劑。高鐵酸鉀與水反應的化學方程式是4K2FeO4+10H2O=4X↓+8KOH+3O2↑.下列說法不正確的是( 。
A. 高鐵酸鉀屬于氧化物
B. 高鐵酸鉀屬于鐵的合金
C. x的化學式是Fe(OH)3
D. 高鐵酸鉀應密封保存于干燥處
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【題目】電石遇水會發(fā)生劇烈的化學反應,極易引發(fā)火災。某興趣小組同學對電石的這一化學性質產生了深厚的興趣,并對此進行了探究。
(查閱資料)①電石的主要成分是碳化鈣,化學式為CaC2,遇水發(fā)生劇烈反應生成一種可燃性氣體:②乙炔(C2H2)燃燒時伴有大量黑煙。
(猜想與假設)根據(jù)化學反應中元素不變的觀點分析。
(1)電石(CaC2)與水(H2O)反應產生的可燃性氣體可能是:氧氣、氫氣、一氧化碳、甲烷、乙炔中的一種。經(jīng)分析,不可能是_____,原因是_____。
(2)電石與水反應還生成一種白色固體物質,該物質可能是:氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣中的一種。經(jīng)分析,白色固體不可能是_____,原因是_____用化學方程式表示。
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)取適量電石與水反應,收集生成的氣體,經(jīng)驗純后點燃 | 氣體燃燒,火焰為黃色,伴有大量黑色濃煙 | 該氣體是乙炔,不是氮氣或一氧化碳或甲烷,因為_____ |
(2)取適量反應后生成的固 體于試管中,滴加過量稀鹽酸,振蕩 | 固體溶解;未觀察到_____ | 生成的固體物質是氧化鈣,不是碳酸鈣。 |
(交流反思)電石遇水反應的化學方程式為_____。
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【題目】下列實驗方法能達到實驗目的是_____。
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 鑒別炭粉和CuO | 觀察顏色 |
B | 證明CO2能與水反應 | 向裝滿二氧化碳的軟塑料瓶中加水 |
C | 鑒別CO和CH4 | 分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
D | 除去CO2中少量的CO | _____ |
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