“水是生命之源”,請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)地球表面的“水循環(huán)”主要由 的運(yùn)動引起的;
(2)生活中為降低水的硬度并殺死水中病原生物,采用的常用方法是 ;
(3)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2],次氯酸鈣中氯元素的化合價為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化一定屬于化學(xué)變化的是( 。
A.固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣 B.打開濃鹽酸瓶蓋,從瓶口涌出白霧 C.澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜 D.通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
要區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體,下列方法可行的是( )
A.分別聞三瓶氣體的氣味 B.加入適量的澄清石灰水
C.點(diǎn)燃的木條 D.觀察三瓶氣體的顏色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推埋正確的是( )
A.堿性溶液能使酚酞試液變紅.能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液
B.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象.所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
C.鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成的物質(zhì).硝酸銨中沒有金屬陽離子,不屬于鹽
D.分子、原子都是不顯電性的粒子.不顯電性的粒子一定是分子或原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是我們生活中常見的一種物質(zhì);是我們賴以生存的物質(zhì)之一.
(1)水在自然界中有不同形式的變化,如:水受熱會變成水蒸氣; 水通電時會分解生成氫氣和氧氣.請你利用微觀的觀點(diǎn)說明上述兩個變化的不同. , .
(2)自然界里的水都是混合物,欲除去河水里的泥沙,可以采取的實(shí)驗(yàn)操作是 ;含有較多可溶性鈣、鎂離子化合物的水,我們稱之為:硬水;長期飲用硬水有害于人體健康日常生活中,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是; .
(3)地球上水資源豐富,但直接可供人類飲用的淡水資源缺乏;淡水資源的污染日益嚴(yán)重,列舉淡水資源被污染的一個因素: .
所以我們應(yīng)該樹立水患意識,日常生活中我們該怎樣節(jié)約用水; (寫出一點(diǎn)做法).
(4)食品吸收水分時,容易腐爛,所以包裝食品時通常利用生石灰作為干燥劑;這是因?yàn)?u> (用方程式表示).
(5)電解水制取氫氣是大量制取氫氣的一種方法.為了增強(qiáng)時的導(dǎo)電性,電解水時需要向水中加入少量稀硫酸;在電解44.4g水時,向水中加入了10g9.8%的稀硫酸,在生成了0.6g氫氣后停止電解;求電解后剩余溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般有五個步驟:①檢查裝置的氣密性;②按要求裝配好儀器;③向漏斗中注入酸液;④向廣口瓶放入小塊的大理石;⑤收集氣體。下列操作順序中,正確的是 ( )
A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.①④②③⑤ D.②③④①⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高安素有“新興瓷城”的美譽(yù)。在陶瓷器制造過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.混合 B.成型 C.干燥 D.燒結(jié)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列生活事例中,主要過程為化學(xué)變化的是( )
A.功夫深,鐵杵成針 B.佳節(jié)到,焰火繽紛
C.春天來,冰雪消融 D.美酒開,滿屋飄香
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