碳單質(zhì)存在形式多種，用途各不相同，下列圖中體現(xiàn)活性炭用途的是（    ）


D

解析：A是利用石墨的軟、滑和深灰色；B是利用石墨的導(dǎo)電性；C是利用金剛石的硬度大；D是利用活性炭的吸附性，將水中的異味除去。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬檢測(cè)化學(xué)試卷一（解析版） 題型：推斷題

(5分)金屬元素在生活、生產(chǎn)中，以及對(duì)人類的健康有著很重要的作用．用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如圖

請(qǐng)回答下列問題：

（1）固體B的成分是______________，反應(yīng)a的化學(xué)方程式為：____________________．

（2）操作I的名稱是_____________；操作I所需要的儀器和用品：鐵架臺(tái)、玻璃儀器、試劑、_______(填一種實(shí)驗(yàn)物品名稱)．

（3）反應(yīng)a、b、c中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是___________(填字母代號(hào))．

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)．

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充滿空氣的容器含氮?dú)?L，據(jù)此推斷該容器的體積約為

A．10L          B．15L          C．20L          D．12.8L

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下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A．氧氣約占空氣總體積的

B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C．。  氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)的需要

D．夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因?yàn)闇囟壬�，氧氣在水中的溶解度減小

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正確的操作能保證化學(xué)下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是

A．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣

B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)

D．夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因?yàn)闇囟壬�，氧氣在水中溶解量減少

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下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（  ）

事實(shí)

解釋

A

書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水

碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B

石墨能夠做電池的電極材料

石墨能夠?qū)щ?/p>

C

焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來

焦炭具有氧化性

D

制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖

活性炭具有吸附性

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實(shí)驗(yàn)室制CO2時(shí)，向盛有石灰石的錐形瓶中加入酸后，過一會(huì)兒石灰石表面幾乎無氣泡產(chǎn)生，其原因是(    )

A．沒有加熱

B．錐形瓶上的橡皮塞漏氣

C．加入的酸是稀硫酸

D．沒有用玻璃棒攪拌反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在科學(xué)研究中，分類是常用的方法之一。對(duì)于同一種物質(zhì)，由于分類的依據(jù)不同，分類的結(jié)果也有所不同。以“水”為例，下列各組物質(zhì)中，水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同。

（1）依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)：在H2O、CO2、Mg、Ca中，水屬于　　。

（2）依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目：在水、空氣、土壤、海水中，水屬于　　。

（3）依據(jù)物質(zhì)所含元素種類：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水屬于　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


紙火鍋在一些地方悄然興起。紙火鍋的材料是普通的紙，使用時(shí)紙不會(huì)被點(diǎn)燃的原因是（   ）

A.紙火鍋里的湯使紙與空氣隔絕

B.紙火鍋被加熱時(shí)紙的著火點(diǎn)升高了

C．紙火鍋的紙不是可燃物

D．紙火鍋里的湯氣化吸熱使溫度達(dá)不到紙的著火點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案