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A.可回收物

B.有害垃圾

C.廚余垃圾

D.其他垃圾

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市東城區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)驗(yàn)證Ca(OH)2溶液導(dǎo)電性的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。實(shí)驗(yàn)觀察到燈泡變亮的同時，兩個電極上均有氣體產(chǎn)生，且陽極附近出現(xiàn)了白色渾濁。小組同學(xué)對白色渾濁物的成分進(jìn)行了如下探究。

（猜想一）甲同學(xué)認(rèn)為：白色渾濁物是Ca(OH)2。

（實(shí)驗(yàn)一）為了驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。取少量白色濁液于試管中，加入足量水，充分振蕩，觀察到仍有白色渾濁。

（猜想二）乙同學(xué)認(rèn)為：白色渾濁物中含有CaCO3。

（實(shí)驗(yàn)二）為了驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。取少量白色濁液于試管中，滴加稀鹽酸，白色渾濁消失，沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生。

（實(shí)驗(yàn)三）為了進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)裝置圖

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將注射器內(nèi)稀鹽酸推入瓶中，并用二氧化碳傳感器測得裝置內(nèi)二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)

I.白色渾濁消失，沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生

II.檢測到二氧化碳含量隨時間的變化如下圖所示

（解釋與結(jié)論）

(1)用石墨電極驗(yàn)證Ca(OH)2溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時，兩個電極上產(chǎn)生大量氣體，發(fā)生的是電解水的反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

(2)甲同學(xué)提出白色渾濁為Ca(OH)2的理由是_____。

(3)由實(shí)驗(yàn)三得出的結(jié)論是____，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（反思與交流）

(4)實(shí)驗(yàn)二中沒有觀察到明顯氣泡的可能原因是____。

(5)丙同學(xué)為了進(jìn)一步探究白色渾濁物產(chǎn)生的原因，用鉑(Pt)電極代替石墨(C)電極完成圖1所示實(shí)驗(yàn)，其目的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市大興區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)露置于空氣中，一段時間后，質(zhì)量減小的是（　�。�

A.碳酸鈣 B.氯化鈉 C.濃鹽酸 D.濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年遼寧省鞍山市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

硝酸鉀

硝酸鋇

加入適量的硫酸鈉溶液

B

二氧化碳

一氧化碳

點(diǎn)燃

C

銅粉

鐵粉

加入足量的稀鹽酸溶解、過濾、洗滌

D

碳酸鈉

碳酸鈣

加入鹽酸

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年遼寧省鞍山市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)投入水中后，能使液體溫度降低的是

A.NH4NO3

B.NaOH

C.NaCI

D.濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年陜西省中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為探究某塑料的元素組成,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)I和Ⅱ。回答下列問題:

I.制取氧氣

(1)A中用于加熱的儀器名稱是_______________;若用一種暗紫色固體制取干燥的O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，選擇的裝置組合為__________ (填字母)。

Ⅱ.組成探究

(2)定性檢測(已知:無水CuSO4遇水變藍(lán)色)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

連接裝置，檢查氣密性，裝入試劑并按上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入干燥的O2,一段時間后,點(diǎn)燃J處酒精燈

①裝置K中無水CuSO4變__色

塑料燃燒產(chǎn)物中有H2O

②裝置L中__________

塑料燃燒產(chǎn)物中有CO2

③由上述實(shí)驗(yàn)可知,該塑料一定含有的元素是___________(填元素符號)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年陜西省中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列選項(xiàng)中符合如圖曲線所示變化規(guī)律的是

A.向一定量水中逐漸加入氯化鈉

B.向一定量硫酸銅溶液中逐漸加入鐵粉

C.向一定量硝酸鉀的不飽和溶液中逐漸加入硝酸鉀

D.向一定量碳酸鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市門頭溝區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文

某北方地區(qū)用蘿卜葉醬菜制作流程如下：

原料→挑選→切碎→清洗→瀝水→腌漬Ⅰ→腌漬Ⅱ→脫鹽→醬制→調(diào)味→真空包裝→殺菌→冷卻→成品。

蘿卜葉的腌制過程屬微生物的發(fā)酵過程，蛋白質(zhì)在微生物蛋白酶和肽酶作用下，會產(chǎn)生一些氨基酸、肽類等風(fēng)味物質(zhì)。腌制過程由于微生物的生長代謝消耗了蘿卜葉的蛋白質(zhì)，從而使蛋白質(zhì)含量下降。醬制、調(diào)味后的樣品中蛋白質(zhì)含量增高，其蛋白含量主要來源于醬制和調(diào)味過程加入的醬油及味精。醬油中含有蛋白質(zhì)，味精屬谷氨酸鈉鹽，使成品蘿卜葉醬菜中的蛋白質(zhì)增高。

選取原料、腌漬Ⅰ、腌漬Ⅱ、醬制和成品五個工序的樣品，進(jìn)行細(xì)菌、霉菌和酵母菌的測定，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。腌漬Ⅰ階段主要以乳酸菌發(fā)酵為主導(dǎo)，乳酸菌正處于對數(shù)期，迅速增長；腌漬Ⅱ階段主要是腌制過程中的鹽分產(chǎn)生的高滲透壓及發(fā)酵所產(chǎn)生乳酸等物質(zhì)抑制部分微生物的生長。

醬菜中含有乳酸菌，能夠調(diào)節(jié)腸胃功能，有助于兒童、中老年人消化。另外，醬腌中蛋白質(zhì)、維生素C含量普遍較高，其中含有的乳酸鈣還能促進(jìn)兒童的成長發(fā)育。一些蔬菜本來含鈣、鐵的量較高，經(jīng)過腌制后得到濃縮，鈣、鐵含量更為豐富。因此，適量食用醬菜對人體健康有益。

但是，醬菜制作過程中也會產(chǎn)生較高的亞硝酸鹽。亞硝酸鹽與胃酸反應(yīng)，產(chǎn)生亞硝酸（HNO2）和氯化物。亞硝酸不穩(wěn)定，產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致中毒。醬菜制作過程中亞硝酸鹽含量變化如圖2所示。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）鈣、鐵含量較高的蔬菜，經(jīng)過腌制成為醬菜，鈣、鐵含量會更為豐富，這里的“鈣、鐵”是指_____（填“分子”“原子”“元素”）。

（2）醬制、調(diào)味后的醬菜樣品中蛋白質(zhì)含量增高，主要來源是_____。

（3）亞硝酸鈉（NaNO2）是常見的亞硝酸鹽，亞硝酸鈉與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）下列說法正確的是_____。

A 蘿卜葉的發(fā)酵過程屬于物理變化

B 醬菜制作過程中，亞硝酸鹽含量在發(fā)酵后期達(dá)到一個峰值后又迅速下降

C 醬菜制作過程中，霉菌和酵母菌的數(shù)量整體呈下降的趨勢，細(xì)菌數(shù)量整體呈上升趨勢

D 霉菌和酵母菌在整個腌制、醬制過程中波動較小

（5）有人說兒童不適合吃醬菜，請寫一寫你的觀點(diǎn)，并說明理由：_____

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年廣西河池市都安縣中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請結(jié)合如圖回答問題:

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a___________，b_________________。

（2）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用裝置A和__________(選填序號)組合。裝入藥品前要先_________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣，二氧化錳的作用是__________，可選用的發(fā)生裝置是_________(選填序號)。

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