除去混在白糖中的少量泥沙，需要采取的正確操作是（　�。�
A、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
B、溶解、加熱、結(jié)晶
C、溶解、蒸發(fā)、振蕩
D、攪拌、溶解、稱量
考點(diǎn)：混合物的分離方法,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：根據(jù)白糖易溶于水，泥沙不溶于水，兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，可采用“溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)”的步驟進(jìn)行分離，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：白糖易溶于水，泥沙不溶于水，兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，故除去混在白糖中的少量泥沙，可采用溶解（白糖溶于水，泥沙不溶于水）、過(guò)濾（將泥沙除去）、蒸發(fā)（除去水分）的方法進(jìn)行分離．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了混合物的分離，理解過(guò)濾的原理（是將不溶于液體的固體分離的方法）、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的溶解性是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

李婉榕同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，
請(qǐng)問(wèn)：①加明礬的作用是
 
，圖中還缺少的一種儀器是
 
其作用是
 
，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 
；
②操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，原因可能是
 
；
③過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是
 
；
 
．
④改進(jìn)后得到澄清、透明的水，他興奮地宣布，我終于制得了純水，對(duì)此你有無(wú)不同的看法？理由是
 
，若要制取純水，還需采用的凈水方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

N2、CO、CO2、H2和水蒸氣依次通過(guò)石灰水、灼熱的氧化銅、濃硫酸（干燥劑）（假設(shè)每步反應(yīng)都能完全），最后所得到的氣體中含有（　�。�
A、N2、CO2
B、N2
C、N2、水蒸氣
D、N2和H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)氧氣的說(shuō)法不科學(xué)的是（　　）
A、常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣里的氧氣
B、硫在氧氣里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C、工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取氧氣
D、加熱氯酸鉀制氧氣，可用二氧化錳做催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法中正確的是（　　）
A、為防止森林大火蔓延，可開(kāi)挖隔離帶，其目的是移開(kāi)可燃物
B、房屋失火，消防隊(duì)員用水滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C、紙張放置在空氣中沒(méi)有燃燒，是因?yàn)榧垙垱](méi)有接觸到氧氣
D、“蜂窩煤”比“煤球”燃燒更完全，這主要是因?yàn)樵黾恿搜鯕獾暮?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，能源的使用量在不斷增大，人們的節(jié)能意識(shí)也日趨增強(qiáng)．下圖中屬于中國(guó)節(jié)能標(biāo)志的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，以下應(yīng)急措施正確的是（　�。�
A、室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)
B、煤氣泄漏時(shí)，打開(kāi)電燈檢查漏氣管道
C、地震發(fā)生時(shí)，底樓的同學(xué)快速跑到空曠的地方
D、有人觸電時(shí)立即用手把觸電者拉開(kāi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、合理使用農(nóng)藥、化肥以減少水體污染
B、生活、工業(yè)廢水經(jīng)處理后可循環(huán)使用
C、霉變大米洗凈后可以食用
D、人體必需的元素?cái)z入不足或過(guò)量均不利于健康

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．

【實(shí)驗(yàn)操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】：
（1）圖Ⅰ中通常為了能夠看到明顯的現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)在大燒杯后放置一張白紙，請(qǐng)問(wèn)白紙的作用是
 
．
（2）E試管放有酚酞溶液的目的是
 

（3）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（4）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①
 
，②
 
．
（5）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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