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1．以下內容與物質的化學性質有關的是（　�。�
A．工業(yè)制氧B．植物呼吸作用
C．氦氣充灌升空氣球D．木炭吸附色素

分析 物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質．而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生．

解答 解：物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質，不需要發(fā)生化學變化就表現出來，因此，都屬于物理性質．
A、工業(yè)制氧是利用沸點不同，進行混合物的分離，利用了物理性質，故A錯；
B、呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳，屬于化學變化，所以植物呼吸作用利用了化學性質，故B正確；
C、氦氣充灌升空氣球是利用氦氣密度小，利用了物理性質，故C錯；
D、木炭吸附色素是利用木炭疏松多孔的結構，將其吸附在表面，利用了木炭的物理性質，故D錯．
故選B．

點評 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線，回答問題：
（1）20℃時，甲、乙的溶解度相等，為30g；
（2）將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤撼尤苜|、蒸發(fā)溶劑外，還可以降溫；
（3）40℃時，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，所需甲的質量乙的質量＞（填“＞”、“＜”或“=”）；
（4）甲中含有少量乙，提純甲，采用的方法是降溫結晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．根據如圖所示實驗，回答以下問題．

（1）儀器a的名稱是燒杯．
（2）A中反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）將B中燒杯傾斜，使試管中的稀鹽酸流入燒杯中，反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，反應結束后將燒杯放回天平托盤上，天平指針向右偏（填“向左偏”、“向右偏”或“指向正中”）．
（4）C中的現象是，此現象說明CO2具有的性質是CO2的密度比空氣大，不燃燒不支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．A～J分別是初中化學中常見的物質，它們存在如下轉化關系．其中B、D、F、J均為無色氣體且J能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，A為紅棕色固體，W是常見的一種化學肥料，E在常溫下為無色液體，H的溶液呈藍色．（反應中的個別生成物已略去）
（1）寫出化學式：W為NH4HCO3，I為CuO．
（2）寫出化學方程式反應①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，反應④2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）在反應①～⑤中沒有涉及的基本反應類型是復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列根據物質的類別可以劃分為純凈物的是（　�。�
A．氧化鎂B．銅綠C．自來水D．食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖所示是老師提供的一些實驗裝置，請結合如圖回答問題：

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：a鐵架臺；b集氣瓶．
（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是檢驗裝置的氣密性．
（3）實驗室若用雙氧水制取一瓶較為純凈的氧氣，選擇的發(fā)生和收集裝置為BE．其中二氧化錳起催化作用，反應完成后要回收二氧化錳，可用過濾（填一種操作名稱）的方法．用雙氧水制氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置和收集裝置是A和C．（填字母編號）
（5）請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．科學研究表明，氨氣在常壓下就可以液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應為：4NH3+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O；還能還原氧化銅，同時產生水和一種氣體單質．如圖是某同學制取氨氣并測定氧化銅樣品（雜質無揮發(fā)性、不溶于水且不參加反應）中氧化銅的質量分數的實驗．（N2的密度可以查閱資料）

檢查裝置氣密性后，稱量mg樣品放入質量為m1g的玻璃管中，連接A、B、C
①打開活塞，緩緩加入一定量的濃氨水，一段時間后連接D；
②點燃酒精燈，待充分反應后，停止加熱，繼續(xù)通入氨氣；
③冷卻后，關閉a并稱量剩余固體及玻璃管的質量為m2g．
試回答：
（1）裝置A中的生石灰還可以用以下試劑b（填序號）來代替．
a．濃硫酸b．燒堿固體
（2）裝置D的作用是吸收氨氣和水蒸氣．
（3）裝置C中發(fā)生的化學反應方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O．
（4）甲同學認為根據玻璃管在反應前后的質量差可求出氧化銅樣品中氧化銅的質量分數為$\frac{5（m+{m}_{1}-{m}_{2}）}{m}$×100%．
（5）通過該裝置能否測出氨氣分子中氮、氫原子的個數比能（選填“能”或“不能”），原因是可以通過C或D裝置前后差量，再利用元素守恒可以得出參加反應的氫元素的質量，E前后差量可利用密度算出參加反應的氮元素的質量，則可得出氮氫個數比．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某化合物由碳、氫元素組成，其中碳、氫元素的質量比為3：1，這種化合物是（　�。�
A．CH4B．C2H2C．C2H4D．C2H6

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．關閉止水夾a、b、c，使過量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩瓶中同時燃燒，如圖所示，試回答：
（1）燃燒停止并冷卻，若打開止水夾a、c后觀察到的現象是水進入左瓶，原因是紅磷耗氧生成固體，裝置中氣壓減小
（2）若打開止水夾b、c后觀察到的現象是沒什么變化，原因是木炭耗氧氣，生成二氧化碳氣體，裝置中氣壓不變
（3）若打開止水夾a、b、c后觀察到的現象是水進入兩瓶，原因是消耗氧，裝置中氣壓總體減小．

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