【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖Ⅰ所示。常溫下,分別向裝有適量甲、乙物質的兩支試管里加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,兩支試管底部均有未溶解的固體;再將兩支試管放入盛有冰水混合物的燒杯里,如圖Ⅱ所示。關于該實驗,下列說法中正確的是
A.甲、乙兩物質的溶解度都增大
B.兩支試管里剩余的固體都增多
C.乙溶液中溶質的質量分數(shù)增大
D.裝有甲物質的試管中剩余的固體減少
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【題目】將氧氣、氮氣、氫氣、水四種物質的化學式填寫在下列橫線上
(1)能供給呼吸的氣體 (2)空氣中含量最多的氣體
(3)二十一世紀最清潔的能源 (4)生活中最常用的溶劑
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【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑.下列有關高鐵酸鈉的說法正確的是
A.屬于氧化物
B.鈉、鐵、氧三種元素質量比是2:1:4
C.鐵元素化合價為+6
D.由兩種金屬和一種非金屬組成
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【題目】稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32、5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質量分數(shù)為10%的Na2SO4溶液,反應生成BaSO4沉淀的質量與所加入的Na2SO4溶液的質量關系如圖所示.試回答下列問題:(提示:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl)
(1)完全反應后生成BaSO4沉淀 g.
(2)恰好完全反應時消耗Na2SO4溶液的質量是多少克?
(3)恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?(精確到0.1%)
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【題目】某硝酸銨樣品,經測定含氮量為25%,已知該樣品中只含有一種雜質,則該樣品可能混有下列物質中的
A.NH4 Cl B.(NH4)2SO4 C.CO(NH2)2 D.NH4HCO3
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【題目】在一堂化學實驗課上,老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數(shù)。以下是幾組同學的設想及做法:
(1)甲組同學的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。
請回答:
①酚酞溶液的作用是 ;
②邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 。
③當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時,共用去了稀鹽酸7.3g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為 (寫出計算過程,結果用百分數(shù)表示)。
(2)乙組同學的設想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達到實驗目的。
①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母)。
A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B.將pH試紙直接插入待測液中
C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定,較繁瑣,且所測數(shù)值不夠精確。在老師指導下,乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗,由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像(簡單表示為下圖)。
請回答:圖中a點表示的含義是 ;b點溶液中含有的陽離子有 (填離子符號);乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù),除了要用到已有數(shù)據外,你認為還需要的數(shù)據是 。
(3)丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產生。這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過實驗證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經部分變質。
請用化學方程式表示其變質的原因 ;若要除去溶液中變質生成的雜質,請簡要寫出你的實驗方案: 。
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【題目】除去一氧化碳中混有的少量的二氧化碳,應該采用的方法是
A.把混合氣體點燃
B.把混合氣體通過澄清的石灰水
C.混合氣體通過灼熱氧化銅粉末
D. 把混合氣體由一個容器傾入另一個容器中
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【題目】小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢.據悉,該地區(qū)的水垢中除了碳酸鈣外,無其它鹽類.他想探究還有沒有其它物質,于是他收集水垢后經低溫烘干進行下列實驗:
(1)取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應(已知CaCO3CaO+CO2↑),產生的氣體依次通過B、C裝置,實驗后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g.
①寫出C裝置中發(fā)現(xiàn)的化學反應方程式
②B裝置中的濃硫酸是用來吸收反應中產生的水蒸氣,這是利用了濃硫酸的 性.
③該水垢所含碳酸鈣的質量分數(shù)為 .
(2)按圖乙所示的方法來實驗,結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁,原因是 .
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