【題目】能源和環(huán)境是人類生存的基本條件，下列敘述錯誤的是

A. 過量排放CO2會形成酸雨 B. 發(fā)展氫能是開發(fā)新型能源

C. 石油是一種不可再生能源 D. 限制生產(chǎn)含磷洗衣粉可減少水污染

【答案】A

【解析】試題分析：A、過量排放SO2會形成酸雨，而不是CO2，錯誤，B、發(fā)展氫能是開發(fā)新型能源，正確，C、石油是一種不可再生能源，正確，D、限制生產(chǎn)含磷洗衣粉可減少水污染，正確，故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出符合下列要求的化學式：

（1）最簡單的有機物 ；

（2） 能使舞臺上上出現(xiàn)煙霧繚繞的景象；

（3）用于治療胃酸過多的鹽 ；

（4）用來充填燈泡的單質(zhì) ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中學生要有一定的安全常識，下列做法不合理的是

A．在山林中遇火災時，向順風方向奔跑，逃離火災區(qū)

B．被圍困在火災區(qū)時，應用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離

C．室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗

D．夜間發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏應關閉閥門開窗通風，不能立即開燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B分別是某微粒的結構示意圖，回答下列問題：
（1）若A是某陰離子的結構示意圖，則x可能是下列中的（填字母序號） a.8 b.10 c.11 d.12
（2）若B表示某原子的結構示意圖，則y= ．
（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同

C．相對原子質(zhì)量不同 D．中子數(shù)和核外電子數(shù)之和不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣成分中能供給人體呼吸的氣體是

A．稀有氣體 B．氧氣 C．氮氣D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求回答問題：
（1）CO與CuO反應得到的氣體通入澄清石灰水得10g沉淀，則發(fā)生反應的CO質(zhì)量為g．
（2）CO還原CuO可生成Cu或Cu2O或二者混合物． 已知：Ⅰ．Cu2O是不溶于水的紅色固體
Ⅱ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
小亮取7.2 gCO與CuO反應得到的紅色固體與96g稀硫酸恰好完全反應，經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱量得3.2g銅．
①紅色固體成分為 ．
②求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵的氧化物有三種，分別是FeO、Fe2O3和Fe3O4 ． 某固體粉末可能含有一種或兩種鐵的氧化物．取23.2克固體粉末，向其中通入足量一氧化碳并加熱（假設固體完全反應），將反應生成的氣體通入足量的澄清石灰水中，生成40.0克沉淀．試計算：
（1）反應生成二氧化碳的質(zhì)量為多少克？（要求寫出計算過程）
（2）固體粉末中含有的鐵的氧化物可能為或 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關問題： 藥品：①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置：

（1）裝置中儀器a的名稱為 ．
（2）若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應為（填序號）；若用裝置D收集氧氣，則驗滿的操作方法為 ， 觀察木條是否復燃．
（3）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應從口進（填“b”或“c”）．
（4）B裝置可用于制取（填氣體化學式），反應的化學方程式為： ．
（5）實驗室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣的發(fā)生裝置應選用（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是 ．

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同步練習冊答案