【題目】霧霾什么味兒？網(wǎng)友“品味”霧霾的味道﹣“醇厚”、“經(jīng)典”，這其實(shí)跟霧霾的組成成分有關(guān)，科研人員正在研究治理霧霾的“配方”，全民應(yīng)參與防霾和治霾，下列分析不合理的是（　�。�

A.空氣中二氧化碳的增多是導(dǎo)致霧霾的主要原因

B.政府部門應(yīng)嚴(yán)控機(jī)動(dòng)車，倡導(dǎo)市民出行多坐公交車

C.建筑工地應(yīng)強(qiáng)化防塵降塵管理

D.積極植樹(shù)造林，改善空氣質(zhì)量

【答案】A

【解析】

A、空氣中粉塵的增多是導(dǎo)致霧霾的主要原因，故不合理；

B、倡導(dǎo)市民出行多坐公交車，可減少大量私家車的行駛產(chǎn)生的大量煙塵，故合理；

C、建筑工地應(yīng)強(qiáng)化防塵降塵管理，可減少向空氣排放大量粉塵，故合理；

D、植樹(shù)造林能凈化空氣，并減少空氣中粉塵的產(chǎn)生，故合理。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置是___________；制取二氧化碳的裝置是___________；

(2) A裝置中試管內(nèi)的藥品若為暗紫色固體，加熱時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為_______________；

(3) B裝置中，長(zhǎng)頸漏斗的下端管口為要插入液面的原因是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.硫在氧氣中然燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙

C.鐵片在空氣中劇烈燃燒，火星四射

D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類學(xué)會(huì)對(duì)“火”的掌控，使人類可以更好地改造自然、改善生活．

（1）圖1是古人鉆木取火的示意圖，從燃燒條件回答：快速搓動(dòng)木棍為可燃物提供的燃燒條件是 ．
（2）蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲(chóng)的常用物品．如圖2所示，蚊香在使用過(guò)程中，及時(shí)熄滅蚊香是節(jié)約和安全的需要．熄滅蚊香的常用方法是將蚊香掐斷，該操作的滅火原理是 ．
（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，對(duì)于被困人員來(lái)說(shuō)，下列做法中正確的是 ． （填標(biāo)號(hào)）
A.一旦室內(nèi)發(fā)現(xiàn)火情，立即打開(kāi)所有門窗通風(fēng)
B.煙很大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻
C.打電話報(bào)警、求救．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法如下：

方法一：2H2O2 2H2O+ O2↑ 方法二：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑

Ⅰ.用方法二制取氧氣選擇的反應(yīng)裝置為 ；

Ⅱ.設(shè)計(jì)A裝置時(shí)使用分液漏斗的目的是 ；

Ⅲ.現(xiàn)用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣，若用C裝置干燥氧氣，此干燥瓶中裝有的物質(zhì)為 ；在實(shí)驗(yàn)室中制取、干燥和收集氧氣，請(qǐng)按氣體流向，用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好 。

（2）（7分）生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”。工業(yè)上通過(guò)在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是：CaCO3CaO+CO2↑。興趣小組的同學(xué)對(duì)某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】

剛出窯的“石灰”有那些成分？

【猜想】

I．只有氧化鈣 II．只有碳酸鈣 III．既有氧化鈣也有碳酸鈣

【實(shí)驗(yàn)探究】

⑴甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想II成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想II成立，其理由是

。

⑵乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺(jué)發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是

。

⑶丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺(jué)溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想III成立，請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

②

猜想III成立

【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個(gè)大的石灰池，使用“石灰”時(shí)，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時(shí)間后，再取用其中的石灰漿使用。長(zhǎng)期使用的石灰池內(nèi)壁會(huì)逐漸增厚，其主要原因是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A.石蠟燃燒B.煤的干餾C.石油的分餾D.食物的腐敗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于資源和能源的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.煤是由碳元素組成的復(fù)雜的化合物

B.目前已制得的純金屬有90余種

C.空氣中含量最多的氣體是氧氣

D.地球上可利用的淡水資源不到全球水儲(chǔ)量的2.53%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】______被人們稱為“工業(yè)的糧食”；________被人們稱為“工業(yè)的血液”，它不僅是重要的化石燃料，還是重要的_____________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，描述正確的是

A.硫在氧氣中燃燒有藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳

D.電解水的實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體體積之比為2：1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案