【題目】根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)這一關(guān)系，下列用途體現(xiàn)該物質(zhì)的性質(zhì)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.金剛石可以刻劃玻璃，說(shuō)明金剛石硬度大
B.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，說(shuō)明二氧化碳具有堿性
C.一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，說(shuō)明一氧化碳具有還原性
D.活性炭可用于防毒面具，說(shuō)明活性炭具有吸附性

【答案】B
【解析】解：A、金剛石可以刻劃玻璃，說(shuō)明金剛石硬度大，正確． B、二氧化碳溶于水和水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色．不正確．
C、一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，說(shuō)明一氧化碳具有還原性，正確．
D、活性炭可用于防毒面具，說(shuō)明活性炭具有吸附性，正確．
故選B．
可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g．將剩余固體溶解、過(guò)濾、烘干，回收二氧化錳．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為　 g．
（2）回收二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）2個(gè)亞鐵離子
（2）硅元素
（3）草酸鈣（CaC2O4）中碳元素的化合價(jià)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組欲用4.9%的稀H2SO4測(cè)一瓶標(biāo)簽破損的NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）從一瓶標(biāo)簽?zāi)：腘aOH溶液里取出幾滴后向（填寫溶液名稱）里滴加，呈紅色．
（2）取10g NaOH溶液樣品，并與4.9%的稀硫酸溶液混合．由圖可得，完全反應(yīng)時(shí)，所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 ．

（3）求NaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中或?qū)嶒?yàn)室的物質(zhì)，屬于純凈物的是（ ）
A.冰啤酒
B.新鮮空氣
C.優(yōu)質(zhì)燃煤
D.蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（ ）
A.將氣體分別通入水中
B.將氣體分別通入澄清石灰水中
C.將氣體分別通入紫色石蕊試液中
D.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下步驟：①連接好裝置；②向試管中小心放入幾小塊石灰石；③向試管中小心注入適量稀鹽酸；④檢查裝置的氣密性；⑤收集產(chǎn)生的氣體；⑥用燃燒的木條檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2 ， 以上操作按由先至后的順序排列正確的是（ ）
A.①②③④⑤⑥
B.①④②③⑤⑥
C.①③②④⑤⑥
D.③①②④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是元素周期表的部分信息，請(qǐng)讀表回答：
（1）以8號(hào)元素為例，寫出元素周期表提供的信息；（任答一點(diǎn)）
（2）圖2表示一種元素的兩種粒子，判斷它們屬于同一種元素的依據(jù)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日本大地震后，我國(guó)救援人員出發(fā)時(shí)攜帶了大量過(guò)氧乙酸進(jìn)行消毒．過(guò)氧乙酸分子模型如圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.過(guò)氧乙酸是由三種原子構(gòu)成的
B.一個(gè)過(guò)氧乙酸分子中的質(zhì)子數(shù)是60
C.過(guò)氧乙酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比為1：2
D.過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為CH3COOH

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