如圖是a、b、c三種物特的溶解度曲線，請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：
（1）當(dāng)溫度為t2℃時(shí)，將30克a物質(zhì)放入50克水中充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為
 
克；
（2）將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是
 
．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)t2℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度為40g進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)c物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，而a、b物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小進(jìn)行解答．
解答：解：（1）t2℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度為40g，即t2℃時(shí)100g水中最多溶解40g a物質(zhì)，所以當(dāng)溫度為t2℃時(shí)，將30克a物質(zhì)放入50克水中充分?jǐn)嚢韬�，只能溶�?0g a物質(zhì)，所得溶液的質(zhì)量為70g；
故答案為：70；
（2）c物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，而a、b物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小，所以將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，ab溶液有晶體析出，而c溶液會(huì)變?yōu)椴伙柡腿芤�，但是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變．
故答案為：c．
點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以加強(qiáng)學(xué)生對固體溶解度的理解，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是初中實(shí)驗(yàn)常見裝置，請回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中可用多種方法制取氧氣．現(xiàn)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣可選用
 
（填字母代號）裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）某科技活動(dòng)小組通過用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的體積來確定石灰石中碳酸鈣的含量．制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號），測定二氧化碳體積時(shí)還需用到E、G裝置，則二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端進(jìn)入；其中水面上滴一層植物油的目的是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室在制取氣體過程中要注意規(guī)范操作，若操作不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致不良后果．下列操作不規(guī)范的是
 
（多項(xiàng)選擇）．
a．加熱氯酸鉀制取氧氣用排水法收集，實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先停止加熱再把導(dǎo)管移出水面
b．利用排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集
c．實(shí)驗(yàn)室在制取氣體時(shí)，應(yīng)在裝入藥品前檢查裝置的氣密性
d．用向上排空氣法收集一瓶氧氣，移出導(dǎo)管后把帶火星的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸和鹽酸都是實(shí)驗(yàn)室常用的酸，它們有許多相似的性質(zhì)．
（1）水溶液的pH都
 
7（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）都能除去鐵銹．將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中，可看到鐵銹逐漸消失，溶液顏色變?yōu)?div id="7cuhkrt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）都能與堿發(fā)生中和反應(yīng)．請寫出硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

混鹽一般是由一種陽離子與兩種酸根離子組成的鹽，如：Ca（NO3）Cl．漂白粉中有一種混鹽CaOCl2（其中鈣元素的化合價(jià)為+2，氧元素的化合價(jià)為-2）．
（1）已知CaOCl2中的一種酸根離子是次氯酸根離子（ClO-），則另一種酸根離子對應(yīng)的酸的化學(xué)式為
 
．若將該混鹽改寫成如Ca（NO3）Cl的形式，其化學(xué)式可表示為
 
．
（2）在Ca（NO3）Cl中氮元素的化合價(jià)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示（部分生成物未標(biāo)出）

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A．
 
B．
 
G．
 
H．
 

（2）寫出C→H的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記．下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是（　　）
A、
三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序
B、
根據(jù)鐵合金中的含碳量，將其分成生鐵和鋼
C、
生活中常見物質(zhì)形成溶液的pH
D、
空氣中三種主要成分的體積分?jǐn)?shù)大小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氮?dú)夂脱鯕?-將燃著的木條分別伸入集氣瓶內(nèi)，觀察火焰是否熄滅
B、氮肥和磷肥--觀察顏色
C、蘇打和小蘇打--分別與足量的白醋反應(yīng)，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D、熱塑性塑料和熱固性塑料--加熱，觀察外形變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、化石燃料是不可再生能源，它們都是由古代植物的遺骸經(jīng)一系列復(fù)雜變化而形成的
B、地球上的總水儲(chǔ)量很大，但大部分是海水，海水不能飲用，所以對人類沒有任何貢獻(xiàn)
C、自然界存在的金屬資源中，只有金，銀能以單質(zhì)形式存在，其余都以化合物形式存在
D、人類目前所消耗的能量主要來自于化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NaCl、NH4NO3、MgSO4、Cu（OH）2、NaOH、CaCO3六種物質(zhì)中的兩種或多種．按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．

試推斷：
（1）白色沉淀E為
 
（寫化學(xué)式）．
（2）無色濾液F中含有的陰離子為
 
（寫離子符號）．
（3）請寫一個(gè)過程①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）固體混合物A中可能含有的物質(zhì)為
 
．

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