化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循．某實(shí)驗(yàn)小組各取等量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒．記錄如表：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式

A

①木炭在空氣中燃燒

①木炭紅熱

產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁

②木炭在氧氣中燃燒

②

B

③硫在空氣中燃燒

③微弱的淡藍(lán)色火焰

產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味

④硫在氧氣中燃燒

④

通過A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是： ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省珠海市金峰學(xué)校九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，可將尾氣轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO2CO2+N2．該反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素有（ ）

A．只有C B．只有N C．C和O D．C和N

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)下第8單元金屬和金屬材料練習(xí)卷（1）（解析版） 題型：選擇題

有元素化合價(jià)為+2價(jià)的A、B兩種金屬．取等質(zhì)量的大小形狀相同的A、B與足量鹽酸反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，從圖示說明的函數(shù)關(guān)系，可以得出的正確結(jié)論是（ ）

A．與酸反應(yīng)速率：A＜B，相對(duì)原子質(zhì)量A＜B

B．與酸反應(yīng)速率：A＜B，相對(duì)原子質(zhì)量A＞B

C．與酸反應(yīng)速率：A＞B，相對(duì)原子質(zhì)量 A＞B

D．與酸反應(yīng)速率：A＞B，相對(duì)原子質(zhì)量 A＜B

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)下第8單元金屬和金屬材料練習(xí)卷（1）（解析版） 題型：選擇題

常見四種金屬：鋁、銅、鐵、鋅，它們具有的相同的化學(xué)性質(zhì)是（ ）

A．良好的延展性 B．在一定條件下跟氧氣反應(yīng)

C．良好的導(dǎo)電性 D．都能跟鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)下第8單元金屬和金屬材料練習(xí)卷（1）（解析版） 題型：選擇題

某新型“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu)，每層中間嵌有極細(xì)的金屬線，當(dāng)玻璃被擊碎時(shí)，與金屬線相連的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立刻報(bào)警．“防盜玻璃”能報(bào)警，這利用了金屬的（ ）

A．可燃性 B．導(dǎo)電性 C．彈性 D．導(dǎo)熱性

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上第2單元我們周圍的空氣練習(xí)卷（9）（解析版） 題型：填空題

檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是氧氣的方法： ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上第2單元我們周圍的空氣練習(xí)卷（9）（解析版） 題型：選擇題

已知實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，其中二氧化錳在反應(yīng)中起加快氯酸鉀分解的作用，某同學(xué)在用加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中忘加了二氧化錳，其結(jié)果是（ ）

A．反應(yīng)較慢，但產(chǎn)生氧氣總量不變

B．反應(yīng)較慢，但產(chǎn)生氧氣總量減少

C．反應(yīng)正常，產(chǎn)生氧氣總量不變

D．反應(yīng)正常，產(chǎn)生氧氣總量減少

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年滬教版初中化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)《8.2+糖類油脂》練習(xí)卷（1）（解析版） 題型：選擇題

“民以食為天”．下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A．淘米 B．洗菜 C．蘋果榨汁 D．葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆新人教版九年級(jí)下第一次月考（6）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性，在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）

A．假設(shè) B．實(shí)驗(yàn) C．觀察 D．得出結(jié)論

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同步練習(xí)冊(cè)答案