【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖所示，回答下列問題。

(1)溴的相對原子質(zhì)量是________。

(2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二中________(填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似。

(3)溴元素與圖二中A形成的化合物的化學(xué)符號為________(類比氯化鈉的化學(xué)符號書寫)。

(4)若圖二中C表示離子，則離子符號是_______________。

【答案】79.90BKBrS2－

【解析】

(1)由溴元素在元素周期中的信息可知，溴的相對原子質(zhì)量是79.90；

(2)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切，故決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；溴原子的最外層電子數(shù)為7，則與溴元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與之相同，即與溴元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為7；

(3)溴元素的最外層有7個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個電子而顯-1價，A元素是鉀元素，鉀原子的最外層有1個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而顯+1價，二者組成的化合物的化學(xué)式為KBr；

(4)16號元素是硫元素，硫原子的最外層有6個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成帶有2個單位負(fù)電荷的硫離子，其符號為：S2-。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。

(1)用儀器A吸取_____，滴在脫脂棉上(10～15滴)。A的名稱是_____，其用途是_____。

(2)實驗中，觀察到的現(xiàn)象是濾紙條上酚酞試液從右向左依次變紅，這說明了_____。

(3)某同學(xué)做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是酚酞和氨水的位置滴_____了，這一實驗還說明_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究：

實驗名稱：酒精燈燃燒的探究；

實驗?zāi)康模?/span>

①認(rèn)識儀器酒精燈及其用途、使用方法．________．

③學(xué)習(xí)觀察實驗的方法及實驗報告的填寫．

實驗儀器：________

實驗藥品及其他材料：________．

填表格：

實驗步驟

現(xiàn)象

分析

取少量酒精倒入燒杯中加適量水

________

酒精________溶解于水（填“能”或“不能”）

打開酒精燈，將燈帽放在桌上，用火柴點(diǎn)燃酒精燈

火焰分

________層

________

在火焰上方

________

用手摸小燒杯________燒杯內(nèi)壁

________

有________放出，有

________生成

取下________倒入________

________

有________生成

結(jié)論：________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請判斷下列說法的正誤：(帶括號的打“√”或“×”；帶橫線的若錯誤請更正)

(1)水由水分子構(gòu)成，汞由汞原子構(gòu)成，氯化鈉由氯化鈉離子構(gòu)成（____）

(2)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，氯原子易得到電子形成陰離子（____）

(3)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，屬于陰離子（____）

(4)碳的相對原子質(zhì)量是12 g（____）

(5)鈉離子寫作Na1＋：________。

(6)2個鎂離子寫作2Mg＋2：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小創(chuàng)同學(xué)去縉云山旅游時，用礦泉水瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在同學(xué)的討論和老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實驗，并制取蒸餾水：

請回答下列問題：

（1）進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是_____。

A．液面沒有低于濾紙邊緣 B．漏斗下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C．濾紙邊緣要低于漏斗口 D．玻璃棒輕靠在單層濾紙一邊

E．為防止液體飛濺，用玻璃棒邊引流邊攪拌

（2）向濾液中加入活性炭，利用其_____性，除去水中的色素和異味。雨奇同學(xué)提出：得到的濾液可能是硬水。要證明雨奇同學(xué)的假設(shè)，可以用_____（填試劑名稱）加以驗證。

（3）在制取蒸餾水的過程中，放入少量碎瓷片的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下．

請回答：

(1)A分子中氮、氫原子個數(shù)比為______．

(2)C為尿素[CO(NH2)2]，農(nóng)業(yè)上常用作_____(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥．

(3)上圖所示物質(zhì)中屬于氧化物的是__________(填字母序號)．

(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下操作方案，結(jié)合方案回答下列問題：

（1）固體A中含有______

（2）步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________

（3）操作a的名稱為______

（4）理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量______（填“＞”“＜”或“=”）原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“化學(xué)的視角”認(rèn)識身邊的物質(zhì)．

．空氣

空氣中含量最多的氣體是________．

利用圖所示裝置分別測得木炭磷充分燃燒過程中“壓強(qiáng)-時間”關(guān)系如圖，其中是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海?/span>和分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時兩瓶內(nèi)的氣壓．

①反應(yīng)開始時，兩個集氣瓶中壓強(qiáng)都瞬間變大的原因是________．

②下列關(guān)于該實驗的說法正確的有________（填標(biāo)號）．

．紅磷或木炭的用量多少對實驗測定結(jié)果均沒有影響

．實驗測得，說明木炭在氧氣中燃燒只生成二氧化碳

．實驗測得，原因是反應(yīng)生成物狀態(tài)為固態(tài)

．利用圖中的兩個實驗結(jié)果均可推算出空氣中氧氣的含量

．水

下列“水”屬于純凈物的是________（填標(biāo)號）．

A.蒸餾水 B.礦泉水

C.自來水

用圖裝置進(jìn)行電解水的實驗．

①與管中相連接的是電源________（填“正”或“負(fù)”）極．

該實驗過程中，不發(fā)生變化的微粒是________（填標(biāo)號）．

．．和．和

②在電解水過程中，圖所示關(guān)系正確的是________（填標(biāo)號）．

據(jù)報道，科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)一種新型復(fù)合催化劑可高效分解水，有望克服利用水制氫氣的高成本難題．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

．金屬

下列與金屬相關(guān)的說法正確的是________（填標(biāo)號）．

A.常溫下所有金屬均為固態(tài)

B.不銹鋼的抗腐蝕性強(qiáng)于純鐵，硬度小于純鐵

C.生鐵和鋼都是鐵的合金，性能不同的原因是二者含碳量不同

往含有硫酸銅的工業(yè)廢液中加入鐵粉可以回收銅，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

鐵粉用于食品保鮮時常被稱為“雙吸劑”，原因是其發(fā)生緩慢氧化時，可同時吸收食品包裝盒內(nèi)的________，從而達(dá)到保鮮效果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“蠟燭燃燒”的探究實驗中，“對問題的回答”屬于“實驗方案設(shè)計”的是（ ）

選項

問題

對問題的回答

吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？

可能是石蠟蒸氣

用干燥的燒杯罩在火焰上方，觀察到什么？

燒杯內(nèi)壁有水霧

蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是什么？

燃燒后生成二氧化碳

蠟燭火焰溫度哪層最高？

將火柴梗平放在火焰中后取出，觀察其炭化程度

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案