李老師在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒有瓶塞的試劑瓶,里面裝有白色固體物質(zhì),瓶上標(biāo)簽已經(jīng)嚴(yán)重腐蝕,看不清上面的字跡,但可以判斷里面所盛試劑由三種元素組成.為確定該白色固體的成分,李老師進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
1)取少量該白色固體配制得無色溶液A
2)向無色溶液A中滴加一種無色試劑B,得到紅色溶液C
3)向C溶液中滴加適量的稀鹽酸,得到無色溶液D,并產(chǎn)生一種無色氣體E
4)將E氣體通入澄清石灰水中,產(chǎn)生白色沉淀F
據(jù)此推斷:
(1)無色試劑B是______(填名稱),氣體E是______(填化學(xué)式,下同).
(2)若無色溶液D中只含一種溶質(zhì)NaCl(不考慮前面加入的B試劑),則無色溶液A中一定含有______.
(3)結(jié)合題目所給信息判斷:原試劑瓶內(nèi)所盛白色固體可能是______或______.
【答案】分析:根據(jù)酚酞遇堿性溶液變紅色,碳酸鈉與鹽酸溶液反應(yīng)生成氯化鈉,水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的特性進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,可推斷氣體E為二氧化碳,F(xiàn)為碳酸鈣;酚酞遇堿性溶液變紅色,可推斷無色溶液B是酚酞試液;
(2)由于碳酸鈉與鹽酸溶液反應(yīng)生成氯化鈉,水和二氧化碳,若無色溶液D中只含一種溶質(zhì)NaCl,則無色溶液A中一定含有Na2CO3
(3)由于氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,結(jié)合題目所給信息判斷:原試劑瓶內(nèi)所盛白色固體可能是 Na2CO3 或 NaOH.
故答為:(1)酚酞試液;(2)Na2CO3;(3)Na2CO3,NaOH.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生根據(jù)酚酞遇堿性溶液變紅色,碳酸鈉與鹽酸溶液反應(yīng)生成氯化鈉,水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的特性分析解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?漳州)李偉在實(shí)驗(yàn)室藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液(如圖),老師告訴他這是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑.這瓶溶液可能是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

李老師在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒有瓶塞的試劑瓶,里面裝有白色固體物質(zhì),瓶上標(biāo)簽已經(jīng)嚴(yán)重腐蝕,看不清上面的字跡,但可以判斷里面所盛試劑由三種元素組成.為確定該白色固體的成分,李老師進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
1)取少量該白色固體配制得無色溶液A
2)向無色溶液A中滴加一種無色試劑B,得到紅色溶液C
3)向C溶液中滴加適量的稀鹽酸,得到無色溶液D,并產(chǎn)生一種無色氣體E
4)將E氣體通入澄清石灰水中,產(chǎn)生白色沉淀F
據(jù)此推斷:
(1)無色試劑B是
酚酞試液
酚酞試液
(填名稱),氣體E是
CO2
CO2
(填化學(xué)式,下同).
(2)若無色溶液D中只含一種溶質(zhì)NaCl(不考慮前面加入的B試劑),則無色溶液A中一定含有
Na2CO3
Na2CO3

(3)結(jié)合題目所給信息判斷:原試劑瓶內(nèi)所盛白色固體可能是
Na2CO3,
Na2CO3
NaOH.
NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

李莉同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽嚴(yán)重破損(如右圖所示).老師告訴他,這瓶試劑可能是硫酸、硫酸鈉、硫酸銅、硫酸鎂溶液中的一種.[查閱資料]常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如下表:
物質(zhì) H2SO4 Na2SO4 MgSO4 CuSO4
溶解度/g 與水任意比互溶 19.0 39.0 23.1
(1)根據(jù)上述信息,可排除
硫酸鈉
硫酸鈉
硫酸銅
硫酸銅
溶液;
(2)為確定其成分李莉同學(xué)對此溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
[作出假設(shè)]該溶液可能是
硫酸鎂
硫酸鎂
溶液;
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)方法及步驟 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論或有關(guān)化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末,同學(xué)們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣,并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng).
提出問題  這種淡黃色粉末是什么?有什么性質(zhì)和用途?
查閱資料  ①硫是淡黃色粉末,不溶于水;
②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,溶于水并能與水反應(yīng),“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”
猜想與探究
猜想:淡黃色粉末可能是:a.硫;b.過氧化鈉;c.硫和過氧化鈉的混合物.
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想 在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水,充分振蕩
固體粉末全部溶解
固體粉末全部溶解
猜想a、c不成立,猜想b成立.
提出問題  過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
提出猜想  過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣.    王軒同學(xué)設(shè)計(jì)如圖Ⅰ所示裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到
燃著的木條熄滅
燃著的木條熄滅
現(xiàn)象,判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.   華宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置
(2)其中A裝置的作用是
產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;查閱資料知道:過氧化鈉與水蒸氣生成了氧氣和一種常見堿,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2H2O=4NaOH+3O2
2Na2O2+2H2O=4NaOH+3O2

實(shí)驗(yàn)Ⅲ:驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.
李杰在老師的指導(dǎo)下也設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ所示裝置.(不考慮稀鹽酸的揮發(fā))
(4)實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)操作 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
檢查裝置的氣密性.
向裝置中加入藥品.
裝置的氣密性良好.
打開分液漏斗活塞,向A
裝置中緩慢加入稀鹽酸.
A裝置中觀察到的現(xiàn)象有
有大量的氣泡產(chǎn)生
有大量的氣泡產(chǎn)生

C裝置中有氣泡出現(xiàn).
A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
C裝置作用是
除去沒有反應(yīng)的二氧化碳
除去沒有反應(yīng)的二氧化碳
一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn). 帶火星的木條復(fù)燃. 過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.
實(shí)驗(yàn)反思
(1)張紅同學(xué)對實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問:該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是
產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w中含有水蒸氣
產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w中含有水蒸氣
.請你回答如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)
在A和B之間增加一個(gè)裝有濃硫酸的裝置
在A和B之間增加一個(gè)裝有濃硫酸的裝置

(2)王兵同學(xué)查閱資料后知道實(shí)驗(yàn)Ⅲ中過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,他稱取過氧化鈉與二氧化碳充分反應(yīng)后的固體剩余物質(zhì)21.5g,加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中,并不斷用玻璃棒攪拌.反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)關(guān)系如圖Ⅳ所示(不考慮實(shí)驗(yàn)過程中其它因素的影響).
請計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
98.6%
98.6%
.(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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同步練習(xí)冊答案