分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,根據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān);收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)以及二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可;要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,則需要固體和液體隨時(shí)分離;收集一定體積的氣體,則需要通過(guò)裝置排到量筒內(nèi)的液體的體積確定;除去二氧化碳使用的是氫氧化鈉溶液.
解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,a是長(zhǎng)頸漏斗,b是集氣瓶,故填:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,是固體加熱型反應(yīng),采用排水法收集,故填:AE;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)該小組想用B裝置來(lái)制取CO2,使用的是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
如果用F裝置來(lái)收集CO2,則證明已經(jīng)收集滿CO2的方法是將燃著的木條放在c管口,木條熄滅,故填:將燃著的木條放在c管口,木條熄滅;
(4)要想設(shè)計(jì)一個(gè)能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置,固體和液體需要隨時(shí)分離,Ⅰ通過(guò)塑料板和彈簧夾能達(dá)到目的,Ⅱ中液體和固體無(wú)法分離,Ⅲ能隨時(shí)將破試管從燒杯中拿出,故能實(shí)現(xiàn)上述意圖的是裝置Ⅰ和Ⅲ,故填:Ⅰ和Ⅲ;
(5)①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝,故氧氣?yīng)從b口進(jìn)入,故填:b.
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,需要使用量筒,故應(yīng)選用K裝置,故填:K.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳,需要將混合氣體通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液的是G,故應(yīng)選用G裝置,故填:G.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、收集等知識(shí),較好的考查了學(xué)生依據(jù)所學(xué)分析、解決問(wèn)題的能力.解答此題的關(guān)鍵是要明確實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),應(yīng)該根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇需要什么樣的發(fā)生裝置;根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測(cè) | 2 | 21 | 2 |
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑 | |
B. | a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同 | |
C. | 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g | |
D. | b物質(zhì)可能是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 一個(gè)單寧酸分子中含76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子 | |
C. | 單寧酸中氫、氧兩元素的質(zhì)量比為26:23 | |
D. | 單寧酸不屬于氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天然材料 | B. | 金屬材料 | C. | 有機(jī)合成材料 | D. | 復(fù)合材料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用加熱的方法除去KMnO4中含有的MnO2 | |
B. | 用點(diǎn)燃的方法鑒別H2和O2 | |
C. | 在凈水器里利用活性炭除去水里含有較多的鈣、鎂等物質(zhì) | |
D. | 用水鑒別N2和CO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量減少 | |
B. | 催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變 | |
C. | 任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 | |
D. | 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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