NaNO2和NaCl的溶解度曲線如圖所示．回答下列問題：

（1）t1℃時(shí)，_____的溶解度更大；

（2）同溫下，_____ （填“能夠”或“不能”）配制到相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的飽和NaNO2、NaCl溶液．

（3）現(xiàn)有一杯125g、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaNO2溶液，該溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量為_____．若維持溫度在20℃，要使該溶液變?yōu)轱柡腿芤�，需要加入NaNO2_____ g．

（4）現(xiàn)有一包含少量氯化鈉的NaNO2固體，為獲取純凈的NaNO2，采用的方法是_____．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

（1）某研究性學(xué)習(xí)小組為驗(yàn)證“氨氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真閱資料并做出以下準(zhǔn)備。

資料準(zhǔn)備：I．氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶液呈堿性。

Ⅱ．氨氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)原理：2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O。

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：

請(qǐng)回答：

①為達(dá)成“氨氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，裝置A、B、D、E的正確連接順序_____；（填序號(hào)）

②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

③裝置B觀察到的現(xiàn)象_____，裝置E的作用_____；

④將裝置A產(chǎn)生的氣體通入裝置C中，石蕊試液浸泡的紙花變藍(lán)色，原因是_____。

（2）金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，所得溶液呈堿性，可使酚酞溶液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞溶液，變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。

①鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②查閱資料：溶液紅色褪去的原因是溶液堿性減弱。

（提出問題）導(dǎo)致溶液堿性減弱的原因是什么？

（假設(shè)與分析）

假設(shè)1：可能是氫氧化鎂與N2或O2發(fā)生了反應(yīng)。

假設(shè)2：可能是溶液吸收了空氣中的_____。

假設(shè)3：可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而_____。

由堿的性質(zhì)可知，假設(shè)1不成立。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

（1）取上述紅色溶液，保持溫度不變，在空氣中放置一段時(shí)間，觀察現(xiàn)象。

_____

假設(shè)2成立

（2）取上述紅色溶液，_____，_____，觀察現(xiàn)象。

紅色褪去

假設(shè)3成立

（拓展延伸）

③將一小塊金屬鈉投入硫酸銅溶液時(shí)，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。

請(qǐng)解釋其原因：_____。

④除上述金屬外，根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，預(yù)測_____也能跟硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生上述現(xiàn)象（舉一例即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河南省安陽市殷都區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)回答下列有關(guān)金屬的問題。

（1）鋁是活潑金屬，為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕_____？

（2）如圖是某探究實(shí)驗(yàn)裝置圖。一段時(shí)間后，能觀察到什么現(xiàn)象_____？（裝置氣密性良好，且開始時(shí)U型管兩端的紅墨水液面相平）

（3）X、Y、Z是三種金屬固體，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X無變化；將X和Z浸入硝酸銀溶液中，X表面有銀析出而Z無變化。

①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序_____。

②具體確定一種X后，寫出X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河南省安陽市殷都區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（　　）

A. 硫酸銅 B. 金剛石 C. 氧氣 D. 氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：福建省龍巖市2019屆九年級(jí)中考適應(yīng)性模擬試卷化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

胃酸過多須服用抗酸藥物（能與鹽酸反應(yīng)）．右圖為某抗酸藥說明書部分內(nèi)容．興趣小組對(duì)該藥物開展如下探究．回答下列問題：

I．該藥物抗酸作用的探究．

已知：鋁碳酸鎂[化學(xué)式為AlMg（OH）3CO3]與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

（1）將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，將觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（2）該物質(zhì)中含有Al3+、Mg2+、OH﹣和CO32﹣．結(jié)合該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分析，該藥物起抗酸作用（降低胃液酸性）的微粒是_____、_____（填微粒符號(hào)）．

II．服用方法的探究

該抗酸藥為什么要求“嚼碎后服用”？小紅猜想可能是“相同質(zhì)量的藥片嚼碎后服用，將消耗更多的胃酸”，小明則認(rèn)為“嚼碎后藥物將與胃液中的鹽酸反應(yīng)快”．

（3）顯然，小紅猜想是錯(cuò)誤的．原因是_____．

（4）小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來證明自己的猜想：

[實(shí)驗(yàn)1]將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5mL 5%的稀鹽酸；

[實(shí)驗(yàn)2]將一片完整的藥片研碎后放入試管中，向其中加入5mL 5%的稀鹽酸．

實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為_____．

III．主要成分含量的探究

（5）興趣小組取3片藥片粉碎后放入試管中，向其加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后放出氣體0.44g．試通過計(jì)算，每片藥物中含有AlMg（OH）3CO3的質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留到0.1）_____。

（已知：藥物所含其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)；AlMg（OH）3CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為162）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：福建省龍巖市2019屆九年級(jí)中考適應(yīng)性模擬試卷化學(xué)試卷 題型：單選題

已知，以聚碳酸酯為原料的塑料在加熱情況下會(huì)釋放出對(duì)人體有害的雙酚A．已知雙酚A的化學(xué)式為C15H16O2，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 雙酚A屬于氧化物

B. 雙酚A中氫、氧元素的質(zhì)量比為8：1

C. 雙酚A分子由C、H、O三種元素組成

D. 一個(gè)雙酚A分子中共含有33個(gè)原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：福建省龍巖市2019屆九年級(jí)中考適應(yīng)性模擬試卷化學(xué)試卷 題型：單選題

某興趣小組在開展某地水質(zhì)檢驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，需要檢測該區(qū)域某井水（實(shí)際為溶液）的酸堿度．檢測時(shí)，可選用（　　）

A. 藍(lán)色石蕊試紙 B. 紅色石蕊試紙

C. pH試紙 D. 無色酚酞試液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河北省承德市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥，用簡便方法區(qū)別三種化肥，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實(shí)用性。區(qū)別下列相關(guān)化肥的方法可行的是

A. NH4Cl與KCl：觀察外觀 B. NH4HCO3與KCl：加水

C. K2SO4與Ca3(PO4)2：聞氣味 D. (NH4)2SO4與K2SO4：加熟石灰研磨后聞氣味

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省隨州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬（三）化學(xué)試卷 題型：單選題

要除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和方法不可行的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑、方法

A

O2

水蒸氣

通過濃H2SO4洗氣

B

MnO2

碳粉

在空氣中灼燒

C

KCl溶液

BaCl2

加入適量的Na2SO4溶液，過濾

D

FeSO4溶液

CuSO4

加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案