【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲是反應(yīng)物 B．反應(yīng)中乙、丁兩種物質(zhì)間質(zhì)量比為7:5

C．丙可能為該反應(yīng)的催化劑 D．該反應(yīng)為分解反應(yīng)

【答案】A

【解析】

試題分析：由表格信息可知反應(yīng)后甲質(zhì)量增加了16g-8g=8g克，是生成物；丁質(zhì)量增加了24g-4g=20克，是生成物；乙是質(zhì)量減少32g-4g=28g，為反應(yīng)物，故可知丙質(zhì)量仍為5g，質(zhì)量不變，可能為做催化劑．反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，為分解反應(yīng)．A、甲質(zhì)量增加了16g-8g=8g克，是生成物，說法錯(cuò)誤；B、乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比=（32g-4g）：（24g-4g）=7：5，說法正確；C、由分析可知，丙物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑，說法正確；D、由分析可知，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出符合下列條件的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式，并用序號(hào)回答問題

（1）點(diǎn)燃鎂條作信號(hào)彈 ；

（2）碳酸分解 ；

（3）二氧化碳通入澄清的石灰水 ；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒 ．

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有 ，屬于分解反應(yīng)的有 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X元素可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)，Y元素形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)，Z元素形成的一種單質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出2種由Y元素組成的不同單質(zhì) （寫名稱）。

（2）由Y、Z兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為 （寫2個(gè)）。

（3）寫出一個(gè)由X、Y、Z三種元素組成的物質(zhì)作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)某無色溶液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論中，不正確的是（ ）

A．滴入紫色石蕊溶液，顏色變紅，則該溶液顯酸性

B．滴入酚酞溶液，溶液保持無色，則該溶液顯酸性

C．加入鎂粉，有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性

D．加入CaCO3固體，有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中所含氮元素化合價(jià)最低的是

A．NO2B．N2C．NH4ClD．HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）活性炭常用于凈水，其作用是 和過濾水中的雜質(zhì)。

（2）日常生活中，降低水硬度的方法是_____________。

（3）生活中常用 來區(qū)分硬水和軟水。

（4）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是 ，電解水的化學(xué)方程式為 。

（5）打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來；喝了汽水以后，常常會(huì)打嗝。這些說明氣體在水中的溶解度的大小與 和 等因素有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵在生產(chǎn)生活中具有廣泛用途．

（1）第四套人民幣硬幣一元為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角為鋼芯鍍鋼，一角為鋁合金或不銹鋼

①鑄造硬幣主要用到的都是 材料．

②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是 （填序號(hào)）

A．金屬的硬度； B．金屬的導(dǎo)電性；

C．金屬的耐腐蝕性； D．金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度

③鑄造硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳）四種金屬，已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：

Ni+H2SO4=H2↑+NiSO4 Fe+NiCl2=Ni+FeCl2

四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 （用元素符號(hào)表示）．

（2）工業(yè)上用一氧化碳冶煉鐵的化學(xué)方程式是 ．

（3）室溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體．涉及如圖實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．

①試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是 ．

②如圖所示，有肥皂泡飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．說明生成的氣體是 ．

③充分反應(yīng)后，試管中剩余固體成分可能是Fe2O3或Fe3O4中的一種，利用物理性質(zhì)，鑒別的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈉與鈉的氫化物與水反應(yīng)都生成堿和氫氣（2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑；NaH + H2O == NaOH + H2↑）。將5.8g鈉和氫化鈉的混合物加入一定量的水中，充分反應(yīng)，得到100g10%的氫氧化鈉溶液。則在反應(yīng)過程中生成氫氣的質(zhì)量是

A．0.2g B．0.3g C．0.4g D．0.42g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】pH是水質(zhì)監(jiān)測的重要指標(biāo)之一，下列水樣中酸性最強(qiáng)的是（ ）

A．pH＝1.3的工業(yè)廢水

B．pH＝4.5的雨水

C．pH＝7.0的蒸餾水

D．pH＝7.3的礦泉水

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