37、通常狀況下,人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如下表所示.(注:含量指各組分的體積分?jǐn)?shù))

請設(shè)計實驗并完成下列實驗報告,驗證氧氣和水蒸氣在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同.(使用的儀器和藥品可以任意選擇,實驗室備有剛收集好的呼出氣體一瓶)
分析:本題考查了吸入空氣和呼出氣體的比較,通過信息可以看出呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量少,而呼出氣體中二氧化碳和水都比空氣中的含量高.則實驗報告從氧氣的性質(zhì),水蒸氣的性質(zhì)方面來完成.
解答:解:根據(jù)氧氣能助燃的性質(zhì)可知,氧氣多的能使木條燃燒時間長,水蒸氣易在玻璃片上凝結(jié)成霧狀,水的含量越高,水霧越明顯.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
  實驗現(xiàn)象:呼出氣體瓶中木條比空氣中木條先熄滅
 
(2)實驗步驟:取兩塊干燥的玻璃片,向其中一塊呼氣,另一塊放在空氣中(或取一干燥玻璃片,在空氣中觀察其表面后對其呼氣)實驗現(xiàn)象: 呼氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧(或小水滴),另一塊無明顯現(xiàn)象(或玻璃片表面在空氣中無水霧,呼氣后有水霧)  
點評:實驗報告的填寫應(yīng)注意和物質(zhì)的性質(zhì)及采用的實驗步驟相聯(lián)系,不可脫離性質(zhì)來編造實驗報告.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

30、通常狀況下,人體呼出氣體中部分氣體的含量如下表所示.(含量是指各成分的體積分?jǐn)?shù))

請你利用所學(xué)知識,完成下列實驗報告并設(shè)計實驗:驗證剩余的一種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同,答案寫在相應(yīng)的空格內(nèi).(使用的儀器和藥品可以任選,實驗室備有剛收集好的呼出的氣體250mL兩瓶)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(6分)通常狀況下,人體呼出氣體中部分氣體的含量如下表所示。(含量是指各成分的體積分?jǐn)?shù))
 
空氣的含量(%)
呼出氣體中的含量(%)
氧氣
21
15.7
二氧化碳
0.03
3.6
水蒸氣
<0.03
6.2
請你利用所學(xué)知識,完成下列實驗報告并設(shè)計實驗:驗證表中三種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同,答案寫在相應(yīng)的空格內(nèi)。(使用的儀器和藥品可以任選,實驗室備有剛收集好的呼出的氣體250mL兩瓶)
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣,將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,蓋上玻璃片
 
人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量。
 
呼出氣體中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯現(xiàn)象
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省通州市袁灶初中九年級(上)階段性抽測化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

通常狀況下,人體呼出氣體中部分氣體的含量如下表所示.(含量是指各成分的體積分?jǐn)?shù))
 空氣中的含量(%)呼出氣體中的含量(%)
氧氣2115.7
二氧化碳0.033.6
<0.036.2
請你利用所學(xué)知識,完成下列實驗報告并設(shè)計實驗:驗證剩余的一種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同,答案寫在相應(yīng)的空格內(nèi).(使用的儀器和藥品可以任選,實驗室備有剛收集好的呼出的氣體250mL兩瓶)
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣,將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,蓋上玻璃片. 人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量.
 呼出氣體中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯現(xiàn)象. 
   

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年北京市崇文區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?崇文區(qū)二模)通常狀況下,人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如下表所示.(注:含量指各組分的體積分?jǐn)?shù))
 空氣中的含量(%)呼出氣體中的含量(%)
氧氣2115.7
二氧化碳0.033.6
<0.036.2
請設(shè)計實驗并完成下列實驗報告,驗證氧氣和水蒸氣在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同.(使用的儀器和藥品可以任意選擇,實驗室備有剛收集好的呼出氣體一瓶)
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣,將燃著的小木條分別伸入瓶中,蓋上玻璃片(1)(1)人呼出氣體中氧氣的含量比比空氣中氧氣的含量少
(2)(2)(2)人呼出氣體中水蒸氣的含量比比空氣中水蒸氣的含量多

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