【題目】A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去):

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式A_____________，B______________。

(2)在①②③④中,屬于化合反應(yīng)的是______________。

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是______________。

【答案】C CuO ③④

【解析】

A是黑色的非金屬單質(zhì)，且A可與黑色的化合物B反應(yīng)生成無(wú)色的氣體D和紅色金屬單質(zhì)E，可推出A為碳，B為氧化銅，D為二氧化碳，E為銅，氧化銅可與無(wú)色的氣體C生成銅和二氧化碳，可推出C為一氧化碳。

（1）A為碳，化學(xué)式為：C；B是氧化銅，化學(xué)式為：CuO；

（2）反應(yīng)①，該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；

反應(yīng)②，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)；

反應(yīng)③，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；

反應(yīng)④，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故在①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是③④；

（3）反應(yīng)②為氧化銅與一氧化碳生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銅片在潮濕的環(huán)境下易與空氣中的氧氣和二氧化碳發(fā)生反應(yīng),其表面會(huì)生成銅綠[Cu2 （OH）2CO3],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________；取11.2g氧化銅和銅的混合物，先加熱待完全氧化后,再加入150g7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),則固體混合物中氧元素的質(zhì)量為________________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):

編號(hào)

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mLO2所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)1

5

-

-

171

實(shí)驗(yàn)2

5

MnO2

0.5

49

實(shí)驗(yàn)3

5

Fe2O3

0.5

58

實(shí)驗(yàn)4

5

KCl

0.5

154

(1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是___________________

(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________

(3)寫出KClO3分解的化學(xué)方程式:_________________________

(4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl____（填“有”或“無(wú)”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時(shí)間明顯少于171s，解釋原因：_____________

(5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測(cè)量收集50mLO2所需時(shí)間外，還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能耗，低污染、低排放，減少二氧化碳的排放。下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”的是________。（填序號(hào)）

①提倡發(fā)送電子賀卡 ②大力發(fā)展火力發(fā)電 ③研制和開發(fā)新能源④提倡使用一次性木筷 ⑤增強(qiáng)室內(nèi)自然采光

（2）為實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”，家用燃料也在逐步發(fā)生變化。下圖是家用燃料的發(fā)展歷程（括號(hào)內(nèi)是燃料的主要成分）。若將原有的液化石油氣燃?xì)庠罡耐ㄌ烊粴鈶?yīng)將進(jìn)風(fēng)口調(diào)____________（填“大”或“小”）。

（3）如圖所示是太陽(yáng)能燃料電池的組成與工作示意圖。

①太陽(yáng)能燃料電池中可循環(huán)使用的原料是________________；

②電解槽的作用是電解水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________；

③夜晚，太陽(yáng)能燃料電池工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化途徑為化學(xué)能→電能→熱能

④與單一的太陽(yáng)能電池相比，太陽(yáng)能燃料電池的優(yōu)點(diǎn)是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.該實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)棰邰冖堍茛?/span>

B.稱量時(shí)如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊，應(yīng)減少右盤中的砝碼

C.配制該溶液需要稱取5g氯化鈉，量取95mL水

D.操作①中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解的速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列分析正確的是（____）

A t1℃時(shí)，A、C兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B t2℃時(shí)，把A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃；所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞C=A

C t2℃時(shí)，把40gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：3

D 若B中含有少量A，要提純B，可采用_____的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.2％的蔗糖溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）寫出上圖中儀器名稱a_____ b_____。

（2）配制上述溶液，應(yīng)該選用_____（50mL或100mL）的量筒。

（3）用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?/span>_____。

（4）步驟②中a儀器的作用是_____。

（5）小明操作中錯(cuò)誤是_____，若上圖③中砝碼的質(zhì)量為15 g，游碼刻度如圖所示，則小明稱得的蔗糖質(zhì)量實(shí)際為_____g。

（6）若所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于18.2%，可能原因是（____）

A 裝瓶時(shí)溶液有灑出

B 將量筒里的水倒入燒杯時(shí)有水灑出

C 轉(zhuǎn)移固體時(shí)有固體灑落

D 量取水俯視讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類，類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法

（1）化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念或物質(zhì)間的關(guān)系

①生鐵與不銹鋼 ②化合物與氧化物 ③單質(zhì)與化合物 ④化合反應(yīng)與氧化反應(yīng) ⑤中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)。

按以上邏輯關(guān)系可以將上述各關(guān)系歸為一類的是_____（填序號(hào)），依據(jù)為_____。

（2）裝飾材料通常會(huì)放出一種有害氣體甲醛，其實(shí)醛類是一類物質(zhì)，甲醛化學(xué)式為HCHO，乙醛化學(xué)式為CH3CHO，丙醛的化學(xué)式為CH3CH2CHO，丁醛化學(xué)式為CH3CH2CH2CHO，請(qǐng)你寫出戊醛的化學(xué)式（含有五個(gè)碳原子）_____。乙醛燃燒產(chǎn)物與甲烷相似，寫出乙醛燃燒的方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是KNO3，在不同溫度時(shí)的溶解度，回答問(wèn)題。

溫度/C

30

40

50

60

70

80

90

溶解度/g

45.8

63.9

85.5

110

138

169

202

（1）30℃時(shí)KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值是_____（只列出表達(dá)式）

（2）90℃時(shí)，將一定質(zhì)量的KNO3溶液按圖示進(jìn)行操作：

90℃時(shí)的KNO3溶液是____（填“飽和“或“不飽和"）溶液。圖中n的數(shù)值為___。

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