下列物質(zhì)中，不需要密閉保存的是（　�。�
A、澄清石灰水B、啤酒
C、大理石D、氫氧化鈉
考點(diǎn)：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法
專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析：澄清的石灰水能夠吸收二氧化碳；啤酒中的碳酸容易分解生成二氧化碳和水；氫氧化鈉能夠吸收空氣中的水和二氧化碳；大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣在通常情況下不能和空氣中的物質(zhì)反應(yīng)．
解答：解：石灰水、啤酒、氫氧化鈉等物質(zhì)敞口放置時(shí)容易分解或容易和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；大理石敞口放置時(shí)不能和空氣中的物質(zhì)反應(yīng)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有六種物質(zhì)，它們按下列順序排列：①CO  ②H2O  ③NH3  ④X  ⑤C2H4  ⑥P2O5根據(jù)它們的組成和排列規(guī)律，推斷物質(zhì)X可能是（　�。�
A、NaNO3
B、CH4
C、Fe2O3
D、PCl5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法．現(xiàn)有五氧化二磷，它與下列哪組屬于同一類物質(zhì)（　�。�
A、氫氧化鎂、氫氧化鉀
B、二氧化硫、二氧化碳
C、四氧化三鐵、二氧化錳
D、硝酸銀、硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

倉(cāng)儲(chǔ)要求控制庫(kù)內(nèi)空氣中氧氣的含量，需要對(duì)庫(kù)內(nèi)氣體取樣檢查．你怎樣用最簡(jiǎn)單的方法取出庫(kù)內(nèi)氣體試樣？操作方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究不同物質(zhì)、時(shí)間、數(shù)量等因素對(duì)吸附作用的影響，某�；瘜W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)“木炭和活性炭吸附性的對(duì)比研究”實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)下述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答有關(guān)問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：
實(shí)驗(yàn)一：用量筒量取10mL紅糖溶液注入燒杯中，加5g活性炭，充分?jǐn)嚢桁o置5min，將燒杯中的混合液過(guò)濾，得濾液（1）．另取10mL紅糖溶液加入10g活性炭，充分?jǐn)嚢桁o置5min，過(guò)濾，得濾液（2）．
實(shí)驗(yàn)二：用量筒量取10mL紅糖溶液注入燒杯中，加5g木炭，充分?jǐn)嚢桁o置2min，過(guò)濾，得濾液（3）．另取10mL紅糖溶液加入5g木炭，充分?jǐn)嚢桁o置5min，過(guò)濾，得濾液（4）．
推斷結(jié)論：①四種濾液均比原紅糖溶液的顏色淺，說(shuō)明
 
；
②濾液（2）比濾液（1）的顏色淺，說(shuō)明
 
；
③濾液（4）比濾液（3）的顏色淺，說(shuō)明
 
；
④濾液（1）比濾液（4）的顏色淺，說(shuō)明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

何老師在設(shè)計(jì)“鋼鐵腐蝕”實(shí)驗(yàn)時(shí)，考慮到還原性鐵粉與空氣的接觸面積較大，于是他先用飽和食鹽水潤(rùn)濕試管內(nèi)壁，然后灑入鐵粉，采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)的紅色水柱上升2格，需要20分鐘．后來(lái)，在王老師的建議下，他在鐵粉里摻入了少量1種黑色粉末，結(jié)果紅色水柱上升5格只需3分鐘，請(qǐng)問(wèn)摻入的黑色粉末是什么？由此實(shí)驗(yàn)我們可以得出什么結(jié)論？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學(xué)對(duì)制取乙炔的方法進(jìn)行了探究．請(qǐng)你參與她探究過(guò)程并回答有關(guān)問(wèn)題．
小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料，獲得了如下信息：
①乙炔（C2H2）是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒．
②天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：2CH4
 高溫 
.
 
C2H2+3H2
固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑
（1）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)是
 
（填“A”或“B”），選擇該反應(yīng)的理由是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中有以下兩套氣體的發(fā)生裝置．
①指出裝置中儀器的名稱：
a
 
；b
 
；c
 
．
②制取乙炔應(yīng)選擇的裝置是
 
（填“甲”或“乙”）．你選擇此裝置的理由
是
 
，在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可用于制取的氣體是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室中收集乙炔氣體可采用的方法是
 
，選擇此方法的理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中，每一種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)，例如：碳：常溫常壓下是固體，其他三種物質(zhì)是氣體。請(qǐng)根據(jù)示例，填空：

（1）一氧化碳：____________________________________________；

（2）二氧化碳：____________________________________________；

（3）氧氣：________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（6分）小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對(duì)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，采用如下辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。

序號(hào)

加入稀鹽酸質(zhì)量（g）

剩余固體質(zhì)量（g）

第1次

10

5.5

第2次

10

m

第3次

10

1.2

第4次

10

n

請(qǐng)計(jì)算：（1）表中m的數(shù)值為 ；n的數(shù)值應(yīng)該為 ；

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（3）通過(guò)計(jì)算，求反應(yīng)中生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量。

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