吹滅蠟燭的滅火原理是（　�。�
A、降低蠟燭的著火點(diǎn)B、消除可燃物C、隔絕空氣D、降低燭心溫度
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是有關(guān)燃燒條件實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明濾紙和乒乓球是可燃物B、裝置中氣球的作用是平衡氣壓和防止生成的氣體污染空氣C、此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)D、如果可燃物沒(méi)有完全燃燒，說(shuō)明玻璃管中氧氣量不足

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們?cè)诠ぷ鳌⑸钪�，為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的是（　�。�
A、油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅B、冬天用煤取暖時(shí)封閉門(mén)窗C、到煤窖中挖煤用火把照明D、廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏打開(kāi)排氣扇通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用所學(xué)化學(xué)知識(shí)分析，下列做法正確的是（　�。�
A、炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅B、夜晚在房間里聞到煤氣味，立即開(kāi)燈檢查C、用甲醛浸泡海鮮延長(zhǎng)保質(zhì)期D、霉變的大米煮熟后可食用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列處理事故的方法中不正確的是（　　）
A、家用電器著火，用水撲滅B、酒精灑到桌面著火，立即用濕布蓋滅C、濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗D、廚房燃?xì)庑孤�，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，以下做法不合理的是（　�。�
A、室內(nèi)起火時(shí)，不要急于打開(kāi)所有門(mén)窗B、火災(zāi)中所處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C、炒菜時(shí)油鍋起火可用水澆滅D、用汽油擦洗衣服上的油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“釜底抽薪”的描述中正確的是（　�。�
A、增加可燃物的量，能使燃燒更旺B、增大氧氣的濃度，能使燃燒更旺C、清除可燃物，能達(dá)到滅火的目的D、提高著火點(diǎn)，能達(dá)到滅火的目的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活中的許多做法都蘊(yùn)含化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用．其中，運(yùn)用不正確的是（　�。�
A、低溫冷藏有助于減緩食品腐敗B、保鮮膜可保持水果水分、隔離空氣，延長(zhǎng)保質(zhì)期C、烹調(diào)綠葉蔬菜燜爛煮透，營(yíng)養(yǎng)更加豐富D、食用堿可消除面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

建造生態(tài)文明、和諧發(fā)展的美麗畢節(jié)，需要全市人民共同努力．下列做法不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是（　�。�
A、大力開(kāi)發(fā)使用化石能源B、科學(xué)合理使用化肥、農(nóng)藥C、大力植樹(shù)造林，保固水土D、對(duì)工業(yè)污水和生活污水進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，減少污染物的排放

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同步練習(xí)冊(cè)答案