（8分）我市農(nóng)村飲水多是河水，由于河水中含有較多泥沙、懸浮物和細菌，因此河水在飲用之前，通常要進行以下處理：河水→（A）加明礬→（B）過濾→（C）加漂白粉→飲用水。

（1）在A步中加明礬的作用是 ；（2）能夠消毒殺菌的步驟是 ；

（3）可以除去水中泥沙、懸浮物的步驟是 ；

（4）經(jīng)上述操作處理后得到的飲用水是 （填：“純凈物”、“混合物”），其原因是 。

（5）有些河水可能是硬水。長期飲用硬水對人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用 檢驗�，F(xiàn)要降低水的硬度，在生活中通常采用_____________________的方法；工業(yè)上采用_______方法或化學方法降低水的硬度。

 

（1）吸附水中懸浮雜質(zhì)，使其聚集沉降；（2）（C）；（3）(B)； （4）混合物，水中還有可溶性的雜質(zhì)沒有除去。（5）肥皂水， 加熱煮沸； 蒸餾。

【解析】

試題分析：（1）明礬的作用是吸附水中懸浮雜質(zhì)，使其聚集沉降．故填：加快沉降．（2）漂白粉具有殺菌作用，漂白粉和水、二氧化碳反應能生成次氯酸，次氯酸具有強氧化性，能殺滅細菌．故填：C（3）過濾可以除去水中泥殺、懸浮物．故填：B（4）經(jīng)上述幾步操作處理后得到的飲用水仍然屬于混合物，因為水中還含有一些可溶性物質(zhì)．故填：混合物，水中還含有一些可溶性物質(zhì)．（5）有些河水可能是硬水。長期飲用硬水對人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用肥皂水檢驗，現(xiàn)要降低水的硬度，在生活中通常采用加熱煮沸的方法；工業(yè)上采用_蒸餾方法或化學方法降低水的硬度。

考點：水的凈化方式

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究水電解的微觀過程，阿梅同學做了許多分子、原子模型，其中能說明保持水的化學性質(zhì)的粒子的模型是：（ ）

 

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

以下存放和取用藥品的方法不合理的是（   ）。

A． 鋅粒存放于廣口瓶中  B．鹽酸存放于細口瓶中 

C．用滴管取用大量液體   D．用藥匙取用碳酸鈉粉末

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列儀器中， ①試管 ②集氣瓶 ③蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙 ⑦石棉網(wǎng)，可以在酒精燈上直接加熱的是（ ）

A、①③⑥⑦ B、①②⑤⑦ C、①④⑤⑥ D、②③⑤⑥

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省錦州市初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：計算題

（6分）莽草酸（化學式；C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料．試計算（1）莽草酸的相對分子質(zhì)量為 ；

（2）莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為 ；

（3） g莽草酸含碳元素的質(zhì)量為336g；

（4）對1歲以上的兒童推薦按照下列（體重—劑量表）服用達菲：

體重

小于等于15kg

15~23kg

23~40kg

大于40kg

每次用量

30mg

45mg

60mg

75mg

假如患病兒童的體重為1４kg，在治療過程中，需要每天服用“達菲”膠囊

（每顆膠囊含“達菲”75 mg）2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共服用 顆．

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省錦州市初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

用恰當?shù)幕瘜W符號表示：（8分）

（1）2個氧原子 （2）3個二氧化碳分子

（3）3個亞鐵離子 （4）3個氯離子

（5）地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物

（6）2個碳酸根離子 （7）氧化鐵中鐵元素顯+3價 （8）氨氣

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省錦州市初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)

A．一定是單質(zhì) B．一定是純凈物

C．不可能是混合物 D．可能是純凈物或混合物

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省大石橋市初三上期中質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

(5分) 環(huán)境與能源問題是當今社會備受關注的熱點。

（1）現(xiàn)在人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料有：煤、 、天然氣。

（2）化石燃料的燃燒，會導致很多環(huán)境問題。去年我國大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2．5是造成這種天氣的“元兇”之一。PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物。下列行為能產(chǎn)生PM2．5的是 。

A．將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒

B．為方便出行，提倡大量購買和使用私家車

C．大力發(fā)展火力發(fā)電

D．節(jié)日里燃放鞭炮

（3）化石燃料的燃燒會產(chǎn)生CO2，這是引發(fā)溫室效應的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途徑是 。

（4）化石燃料的燃燒對空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開發(fā)和使用新能源，有待開發(fā)的新能源有 （寫一種即可）。

（5）6月5日是世界環(huán)境日，保護環(huán)境人人有責，二氧化硫氣體是空氣污染物，寫出產(chǎn)生該氣體的化學反應方程式_____________________________。

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期半期考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的氧化物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去）。

則：甲的化學式為 ；乙的化學式為 ；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 。丙的化學式為_______。

 

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