【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)里為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)) | 選用試劑 | 操作方法 |
A | 適量稀鹽酸 | 溶解、過濾、洗滌、干燥 | |
B | 過量O2 | 點(diǎn)燃 | |
C | 稀鹽酸(H2SO4) | 適量Ba(NO3)2溶液 | 過濾 |
D | NaCl 溶液 (BaCl2) | 適量Na2CO3溶液 | 過濾 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】
A、CuO和Fe2O3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃,這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、H2SO4能與Ba(NO3)2溶液反應(yīng)反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸,不符合除雜原則,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、BaCl2能與適量Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)正確。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
回答下列問題:
(1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是______;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖1和圖2裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分是______(填混合物或純凈物)
(2)圖3為簡易水電解器,電解水的文字表達(dá)式:______,A管中產(chǎn)生的氣體是______。
(3)水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用圖所示的裝置進(jìn)行過濾。
請問:
(1)加明礬的作用是______,圖中還缺少的一種儀器是______其作用是_______, 漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了________;
(2)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能是________;
(3)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是________;
(4)改進(jìn)后得到澄清、透明的水,他興奮地宣布,我終于制得了純水,對(duì)此你有無不同的看法?理由是________, 若要制取純水,還需采用的凈水方法是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 除去中少量CO | 點(diǎn)燃 |
B | 鑒別石灰水和溶液 | 通入二氧化碳?xì)怏w |
C | 檢驗(yàn)一瓶O2是否收集滿 | 將帶火星的木條伸入瓶中 |
D | 比較、、的金屬活動(dòng)性 | 將和分別放入溶液中 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一定量的氯化鈉與氫氧化鈉的混合物,加一定量的水配成溶液,然后向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸,直至恰好反應(yīng),共消耗稀鹽酸50g。反應(yīng)后得到83.5g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液。求:
(1)加水的的質(zhì)量。
(2)混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)小組對(duì)熱水壺底部水垢的主要成分進(jìn)行了如下探究,請完成以下活動(dòng)并回答相關(guān)問題。
部分鈣、鎂化合物溶解性表(20℃) | |||
OH- | CO32- | HCO3- | |
Ca2+ | 微溶 | 不溶 | 可溶 |
Mg2+ | 不溶 | 微溶 | 可溶 |
(查閱資料) 天然水中含有等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)——水垢(主要成分為碳酸鹽和堿)。有關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表:
(提出猜想)水垢的主要成分一定有CaCO3和_____(填化學(xué)式),可能含有Ca(OH)2和_____。
(設(shè)計(jì)方案)
實(shí)驗(yàn)1 確定水垢中是否含有 Ca(OH)2
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
在少量研體的水垢中,加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢琛⑦^濾,在濾液中加入Na2CO3溶液 | ___________ | 一定不含Ca(OH)2 |
實(shí)驗(yàn)2:確定水垢中是否含MgCO3
利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,完成實(shí)驗(yàn)2探究。
其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:稱量D、E裝置總質(zhì)量為200.0g,按上圖組裝后,將2.5g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸溶液,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開止水夾K,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣,一段時(shí)間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為201.25g(堿石灰主要分為CaO和NaOH,不考慮裝置內(nèi)空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)。
(實(shí)驗(yàn)討論)
(1)反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是___________。A、B裝置之間__________設(shè)置干燥裝置。(填“要”或“不要”)其理由是____________。
(2)裝置B盛放稀鹽酸的儀器作用是_________________。
(3)裝置B中生成氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(4)裝置B中生成CO2的質(zhì)量為_________g,通過計(jì)算說明水垢中_________含MgCO3(填字母)。
A 一定不 B 一定 C 可能 D 無法確定
計(jì)算過程(已知CaCO3相對(duì)分子質(zhì)量為100。MgCO3相對(duì)分子質(zhì)量為84):___________
實(shí)驗(yàn)3:確定水垢中是否有Mg(OH)2
(5)另取質(zhì)量為1.25g水垢,加入3.65%稀鹽酸與之反應(yīng),測得消耗稀鹽酸mg,結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),判斷當(dāng)m的值滿足____________條件時(shí),水垢中一定含有Mg(OH)2。寫出計(jì)算過程。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。莉莉整理的氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)如下圖。結(jié)合此圖回答下列問題:
(1)氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應(yīng),暴露在空氣中易變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,所以要密封保存。實(shí)驗(yàn)室須密封保存的物質(zhì)還有_______(填一種)。
(2)寫出能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的X中的一種物質(zhì)_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生命的孕育和維系離不開水.我們應(yīng)該珍惜和愛護(hù)水資源.
(1)水是由_______元索組成的;
(2)靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,可以降低水的硬度 的是_______.
(3)生活中常用_______的方法,即可降低水的硬度,又能消毒殺菌.
(4)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是________.
(5)如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)試管1 中收集的氣體是_______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請根據(jù)題中信息及相關(guān)要求填空.
(1)D的最高化合價(jià)為________.
(2)上述四種粒子中,易得到電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填字母序號(hào)).
(3)某粒子帶2個(gè)單位正電荷,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖E,該離子的符號(hào)是________.
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