【題目】水可以造福人類,但水被污染后會(huì)給人類造成巨大的災(zāi)難.為防止水體污染,下列措施中可以采用的是( )
①控制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)②生活污水先凈化后排放 ③禁止使用化肥、農(nóng)藥 ④工廠廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放.
A.①②③ B.②④ C.③④ D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑,如圖是制取V2O5的工藝流程.
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 .
(2)操作a的名稱是 , 實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 .
(3)反應(yīng)②的反應(yīng)類型是 , 物質(zhì)X中一定含有的元素是 .
(4)寫出副產(chǎn)物KCl的一種用途 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指明(1)、(3)基本反應(yīng)的類型.
(1)紅磷在氧氣中燃燒()
(2)鐵在氧氣中燃燒
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣()
(4)電解水 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng),并注明(1)、(2)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型.
(1)淡黃色粉末在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.、
(2)加熱高錳酸鉀.、
(3)一種固體在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成物為黑色固體. .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,請(qǐng)回答下列問題.
(1)魚蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒,這種說法(填“正確”或“不正確”)
(2)PM2.5是造成空氣污染的重要原因之一,下列行為不會(huì)增加空氣中PM2.5的是
A.燃煤火力發(fā)電
B.治理工地?fù)P塵
C.露天焚燒垃圾
D.使用氫能源汽車
(3)大氣中二氧化碳含量過高會(huì)造成溫室效應(yīng),科學(xué)家正在研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4),這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)根據(jù)哪些事實(shí)可證明空氣中含有下列物質(zhì):
①二氧化碳:②水蒸氣: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖,根據(jù)題意回答下列問題.
(1)寫出標(biāo)有字母儀器的名稱:a.、b. .
(2)實(shí)驗(yàn)室選用B作為發(fā)生裝置可制得的氣體是 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置選擇 , 收集裝置可選擇(填字母序號(hào)).
(4)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是 .
(5)若選用C裝置收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)收集滿的現(xiàn)象是 .
(6)某同學(xué)檢驗(yàn)所收集的氧氣發(fā)現(xiàn)不純,請(qǐng)指出造成此結(jié)果可能的兩條原因有; .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷,下列說法正確的是( )
A.鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g
C.在化學(xué)反應(yīng)中,氯原子容易失去1個(gè)電子
D.鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl﹣)的最外層電子數(shù)不相等
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