8．寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
①石灰水Ca（OH）2；②鹽酸HCl；③食鹽水NaCl；④鐵與稀硫酸恰好完全反應(yīng)后的溶液FeSO4；⑤醫(yī)用酒精C2H50H．

分析 根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法（即氣體、固體溶于液體中，液體是溶劑，氣體、固體為溶質(zhì)；液體和液體相溶時(shí)，量多的為溶劑，量少的為溶質(zhì)；有水時(shí)，不管量多量少，一般把水看作溶劑；沒(méi)有指明溶劑時(shí)，常把水看作溶劑），逐一分析判斷即可．

解答 解：①石灰水是氫氧化鈣的水溶液，氫氧化鈣是溶質(zhì)，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
②鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，氯化氫氣體是溶質(zhì)，其化學(xué)式為：HCl．
③食鹽水是氯化鈉的水溶液，氯化鈉是溶質(zhì)，其化學(xué)式為：NaCl．
④鐵與稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)后的溶液是硫酸亞鐵溶液，硫酸亞鐵是溶質(zhì)，其化學(xué)式為：FeSO4．
⑤醫(yī)用酒精是酒精的水溶液，酒精是溶質(zhì)，其化學(xué)式為：C2H50H．
故答案為：①Ca（OH）2；②HCl；③NaCl；④FeSO4；⑤C2H50H．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷，掌握常見(jiàn)溶液的組成是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是集氣瓶中氣體減少，壓強(qiáng)減小，導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？
【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．
【假設(shè)二】氮?dú)馀c瓶?jī)?nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少．
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3．
鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．
（1）金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是b．
a．它們是同種物質(zhì)     b．它們的原子排列方式不同
c．它們都能導(dǎo)電     d．常溫下它們都能與氧氣反應(yīng)
（2）碳?xì)浠衔?-甲烷，是一種極難溶于水的可燃性氣體．實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉（CH3COONa）與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷．
①無(wú)水醋酸鈉中C、H、O、Na四種元素的質(zhì)量比為24：3：32：23．
②寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
③如圖中，制取甲烷可選擇的發(fā)生裝置為A．若用C裝置采用排水法收集甲烷，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟．
（3）碳酸鈉是一種重要的化工產(chǎn)品．現(xiàn)有一包碳酸鈉粉末，其中可能混有氫氧化鈉．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定該粉末的成分．
（4）CO2和NH3在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO（NH2）2]和水，該方法既可以生產(chǎn)尿素，又可以減少CO2的排放，減緩溫室效應(yīng)．請(qǐng)計(jì)算：若用該方法生產(chǎn)90t 尿素，理論上可減少排放CO2的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．與人體血液中血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．鉛蓄電池放電時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，在充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．但廢棄電池不能亂扔亂放，因?yàn)楣腆w廢棄物和重金屬離子對(duì)環(huán)境會(huì)造成嚴(yán)重污染．廢棄電池的處理已成為一個(gè)重要的社會(huì)問(wèn)題，請(qǐng)你為政府提出一個(gè)處理方案：回收利用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)施垃圾分類(lèi)，依據(jù)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理與綜合利用的部分流程如下．

【資料】焚燒垃圾產(chǎn)生的煙氣含有害的氣體，如HCl、SO2等
（1）可利用廚余垃圾得到化肥．
（2）1t塑料瓶可回?zé)?00kg的無(wú)鉛汽油和柴油．塑料瓶屬于垃圾分類(lèi)中的可回收物類(lèi)．
（3）石灰漿的作用是吸收CO2和HCl，SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．升溫到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒(méi)有明顯變化．

（1）室溫時(shí)，乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．
（2）圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c（填“a”、“b”或“c”，下同），
（3）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是c＞b＞a；
（4）小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g．需要氯化鈉的質(zhì)量為7.5克，用規(guī)格為50mL（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒取所需要的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中．該同學(xué)按如圖所示步驟依次操作：其中操作錯(cuò)誤的步驟是AB（填字母）；E中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解．若如圖3圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱(chēng)得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)：把一根火柴梗放在酒精燈的燈焰中（如右圖），約2秒鐘后取出，觀察到與外焰接觸處的火柴已經(jīng)燒焦，而焰心處還完好無(wú)損．由此你得出的結(jié)論是外焰溫度較高．因此，使用酒精燈是要用外焰部分加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作都是錯(cuò)誤的，請(qǐng)根據(jù)要求作簡(jiǎn)要回答：

（1）圖A的錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果是將會(huì)砸裂試管底部．
（2）圖B的錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果是酒精灑出引起火災(zāi)．
（3）圖C的錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果是會(huì)造成藥品的污染．
（4）圖D的錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果是液體沸騰濺出可能炸裂試管．
（5）圖E的錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果是會(huì)引發(fā)火災(zāi)．

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