小強(qiáng)為探究氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子(H2O、Na+、OH-)能使酚酞指示劑變色,設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)在第一支試管中加入約2ml蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞試液,實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是無色酚酞試液不變色,得出的結(jié)論是:
 
不使酚酞變色,有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)(1)可以省略,他的理由是
 

(2)在第二支試管中加入約2ml KOH溶液,滴入幾滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液也變紅,小強(qiáng)認(rèn)為即可說明是OH-使酚酞指示劑變色.你是否同意
 
,理由是
 

(3)小強(qiáng)想了想,又做了一個實(shí)驗(yàn)
 
說明了Na+不能使酚酞指示劑變色,從而得出了結(jié)論.
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的堿 堿的通性
分析:(1)酚酞試液是酚酞和水的混合物;
(2)在第二支試管中加入約2mlKOH溶液,滴入幾滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液也變紅,不能排除鉀離子能使酚酞試液變紅色的可能;
(3)如果向酚酞試液中滴加氯化鈉溶液時(shí),酚酞試液不變色,可以說明鈉離子不能使酚酞試液變紅色.
解答:解:(1)在第一支試管中加入約2ml蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞試液,實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是無色酚酞試液不變色,得出的結(jié)論是:水分子不能使酚酞變色;
實(shí)驗(yàn)(1)可以省略的理由是酚酞試液中含有水分子.
故填:水分子;酚酞試液中含有水分子.
(2)不同意,因?yàn)闅溲趸浫芤耗苁狗犹囈鹤兗t色,可能是因?yàn)殁涬x子存在的緣故.
故填:不同意;可能是鉀離子使酚酞試液變紅色.
(3)如果在第三支試管中加入約2ml氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液不變色,說明Na+不能使酚酞指示劑變色,進(jìn)一步說明能使酚酞試液變紅色的微粒的氫氧根離子.
故填:在第三支試管中加入約2ml氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液不變色.
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量純堿樣品的質(zhì)量/g燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g
12012127.6
請計(jì)算:
(1)該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少.(請寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行探究
【提出問題】剩余固體成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
剩余固體成分為:A、全部是碳酸鈣   B、既有碳酸鈣,也有氧化鈣   C、全部是氧化鈣
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
試驗(yàn)操作試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量固體于試管中,加適量水震蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液溶液變紅說明固體成分中一定含有
 
(2)再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸有氣泡生成說明固體成分中一定含有
 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該化學(xué)興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論是:剩余固體成分與【猜想與假設(shè)】中的
 
(填“A”或“B”或“C”) 相符.
【交流與反思】實(shí)驗(yàn)操作(2)中產(chǎn)生的氣體是
 
,如何檢驗(yàn)是該氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ),要學(xué)好化學(xué),就必須走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室.在仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則后,首先要學(xué)會幾項(xiàng)最基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作.
(1)藥品的取用:取用固體藥品一般用
 
,有些塊狀藥品可用
 
夾取.取用液體藥品常用
 
量取,量液時(shí),視線要與液體
 
保持水平,再讀出液體體積.取用少量液體還可用
 

(2)物質(zhì)加熱:在實(shí)驗(yàn)室給物質(zhì)加熱一般用
 
,加熱時(shí)應(yīng)用溫度最高的
 
焰加熱.
(3)洗滌儀器:洗滌過的玻璃儀器干凈的標(biāo)志是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

顆粒大小達(dá)到納米級的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性,俗稱“納米鐵”.
(1)在高溫條件下,用H2與FeCl2反應(yīng),可生成“納米鐵”和一種氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)“納米鐵”在空氣中受撞擊時(shí)會燃燒,其反應(yīng)與鐵在純氧中燃燒相同,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報(bào)道,一輛盛濃硫酸的槽車,開至某轉(zhuǎn)彎處,由于車速太快,車體傾翻,大量濃硫酸灑滿路面.為了減少損害,現(xiàn)有如下方法:①立即調(diào)用大量的水沖洗地面;②立即從路基旁邊取土將濃硫酸覆蓋;③立即調(diào)用大量石灰乳覆蓋.你贊成的方法是
 
,不贊成的方法是
 
,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~F分別是氫氣、氧氣、氮?dú)、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中的一種,請回答下列問題.
(1)C與D在B中燃燒均能生成F,其中C中兩種元素的質(zhì)量比為3:1.
(2)在一定條件下,A和D反應(yīng)能生成C和水.
請根據(jù)(1)和(2)推斷:D為
 
,E為
 
,F(xiàn)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,我們知道,物質(zhì)是由原子等微粒構(gòu)成的.
(1)請?jiān)谌鐖D的方框中填寫粒子名稱.

(2)用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí).
①空氣是一種混合物.
 

②取一個透明的玻璃杯,先倒入半杯水,再放入一大塊冰糖,立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號,冰糖完全溶解后液面低于記號.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是我們學(xué)好化學(xué)的工具.下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。
A、兩個氯分子:2Cl
B、鎂原子失去兩個電子后形成的鎂離子:Mg+2
C、地殼中含量第一的元素:O
D、氧化鋁的化學(xué)式:AlO

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