“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)思,賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵.古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送的到國外.下列不涉及化學(xué)變化的是( )
A.稻草造紙 B.使用火藥 C.蠶絲織布 D.冶煉金屬
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科目:初中化學(xué) 來源:海南省縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計算題
石灰石的主要成分為CaCO3,高溫煅燒的反應(yīng)為。工業(yè)上高溫煅燒含CaCO380%的石灰石100t,可制得CO2的質(zhì)量是多少_______?
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省綿陽市江油市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示,實(shí)驗(yàn)室模擬粉塵爆炸試驗(yàn).連接好裝置,在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末,點(diǎn)燃蠟燭,快速鼓入大量的空氣,肯定觀察不到爆炸現(xiàn)象的是( )
A. 鎂粉 B. 面粉 C. 煤粉 D. 大理石粉
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省吉林市永吉縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
回答下列與水有關(guān)的問題。
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____;
(2)自來水廠常用活性炭去除水中異味,這是利用活性炭的_____性;
(3)生活中可用_____的方法降低水的硬度;
(4)下列做法會造成水體污染的是_____。
①不向河中扔垃圾 ②生活污水直接排放 ③工業(yè)廢水直接排放 ④農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省吉林市永吉縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
關(guān)于鈉原子(Na)和鈉離子(Na+)的認(rèn)識錯誤的是
A. 它們的質(zhì)子數(shù)相同 B. Na+的最外層是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C. Na比Na+少一個電子 D. 它們屬于同種元素
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省自貢市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。下圖是某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。
(1)甲圖中所示物質(zhì)是由_____構(gòu)成的(填“分子”、“原子”或“離子”)。
(2)結(jié)合上圖分析,化學(xué)變化中最小的粒子是_____。
(3)畫出氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。
(4)甲圖所表示的意義是_____(用化學(xué)用語表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省自貢市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
2019年5月12日是我國第11個全國防災(zāi)減災(zāi)日,主題是“提高災(zāi)害防治能力,構(gòu)筑生命安全防線”。下列說法錯誤的是( 。
A. 只要溫度達(dá)到著火點(diǎn),可燃物一定會燃燒
B. 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火
C. 火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打火警電話119
D. 為撲滅森林火災(zāi),可將大火蔓廷路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市臨邑縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:流程題
二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng),還能作化工原料。
(1)化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的CO2,天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為_____。膜分離是一種常用的分離技術(shù)。二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分離膜.CO2通過此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉(zhuǎn)化為可作氮肥的 NH4HCO3。
(2)SiO2中硅元素的化合價為_____。
(3)NH4HCO3固體中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____(用最簡整數(shù)比表示)。
(4)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)(如圖2)。
①香蘭素由_____元素組成(用元素符號表示)。
②由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中,發(fā)生的是_____變化。
③以上提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有_____.
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省宿州市泗縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象。王剛同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化,王剛小組的同學(xué)對此展開了探究。
[提出問題]有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎?
[猜想與假設(shè)]一、都是化學(xué)變化;二、______
[收集證據(jù)]同學(xué)們設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想:
(1)將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上,觀察到:
A.燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______
B.手摸燒杯壁有______感覺
C.蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。
(2)將燒杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振蕩,觀察到______。
分析:蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是______和______,蠟燭燃燒為______變化。
(3)觀察白熾燈(燈絲為鎢絲)
通電前 | 通電中 | 通電后 |
燈絲為銀白色固體 | 發(fā)出白光,手模燈泡感覺______ | 燈絲為銀白色固體 |
分析:通電前后,鎢絲本身沒有發(fā)生變化,燈泡通電發(fā)光、放熱屬于______變化。
[獲得結(jié)論]猜想______(填“一”或“二”)正確。
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