【題目】分析下列化學(xué)反應(yīng),所得結(jié)論不正確的是
2C+O22COC+O2CO2 2CO+O22CO2
A. 反應(yīng)物相同,參加反應(yīng)的物質(zhì)的量不同時(shí),生成物不同
B. 碳、一氧化碳和天然氣一樣都可用作燃料
C. 上述反應(yīng)都是化合反應(yīng),且生成物都是氧化物
D. C→CO→CO2的轉(zhuǎn)化都只能通過與O2反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬;B是胃酸的主要成分;C中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%, 其水溶液呈藍(lán)色,常用來配制農(nóng)藥波爾多液;D屬于堿;E屬于鹽。則C的化學(xué)式為__________;A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)們與老師一起探究鋁的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn),鋁還能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,F(xiàn)取某氫氧化鈉溶液樣品50g例入燒杯中,再向其中放入足量打磨好的鋁片,生成氣體質(zhì)量與加入鋁片質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。
試回答下列問題:
(1)反應(yīng)完成后生成氫氣的質(zhì)量為__________g。
(2)求原氫氧化鈉溶液中氫氧化納的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。(請寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下:
(1)圖中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子,它的元素名稱是__________。
(2)硼原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=____________。
(3)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是__________。
(4)圖中所示的元素在元素周期表中處于同一周期的原因是______________________。
(5)根據(jù)圖示信息,確定1個(gè)二氧化碳分子中所含電子總數(shù)為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下:
(1)圖中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子,它的元素名稱是__________。
(2)硼原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=____________。
(3)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是__________。
(4)圖中所示的元素在元素周期表中處于同一周期的原因是______________________。
(5)根據(jù)圖示信息,確定1個(gè)二氧化碳分子中所含電子總數(shù)為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包白色粉末,可能是由氯化鉀、氫氧化鈉、硝酸鈉和硫酸銅中的一種或多種物質(zhì)組成。為確定其成分,某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(1)甲同學(xué)通過觀察顏色,認(rèn)為該粉末中不含硫酸銅,他是根據(jù)物質(zhì)的____性質(zhì)得出該結(jié)論的。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方法不能確定該粉末中不含硫酸銅。
(2)他們設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(已知Ag2SO4微溶于水)
①寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式________。
②通過以上實(shí)驗(yàn),不能確定白色粉末中是否含有______。
③加入過量Ba(NO3)2溶液和稀硝酸的目的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中(反應(yīng)關(guān)系如圖甲),把金屬M加入到足量的Y(NO3)2溶液中(反應(yīng)關(guān)系如圖乙)。據(jù)此判斷四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>
A. X>Z>M>Y B. Y>M>Z>X C. X>Z>Y >M D. Z>X>M>Y
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界。
(1)請從C、H、O、Na、Ca五種元素中選擇一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)用語(用化學(xué)式或符號表示)。
①一種做廚房調(diào)味品的酸__________,②一種食品干燥劑__________,
③侯氏制堿法中的“堿”是__________,④熟石灰中的陰離子__________。
(2)目前“OFO”等品牌的共享單車成為城市新一輪熱門話題。共享單車不僅為人們出行帶來便利,更由于其符合低碳出行理念,已受到越來越多的人關(guān)注。下圖是一款共享單車示意圖:
①所標(biāo)物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是__________(答一個(gè)即可)。
②下列空氣成分與鋼鐵生銹有關(guān)的物質(zhì)是__________。
A.水 B.氧氣 C.氮?dú)?D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”,石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得,為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):稱量25.0g貝殼置于燒杯中,向其中加入200.0g足量稀鹽酸,不再產(chǎn)生氣泡,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。請計(jì)算:
(1)應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量。
(2)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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