我國(guó)化學(xué)家傅鷹教授說(shuō)過(guò)：“科學(xué)只給我們知識(shí)，而歷史卻給我們智慧”

（1）火藥起源于唐朝，爆炸會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味，這是因?yàn)榛鹚幹屑尤隷___(填元素名稱)。

（2）十八世紀(jì)，化學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應(yīng)能生成一種氣體，該氣體被喻為“會(huì)制造水的物質(zhì)”，該氣體在空氣中燃燒“制造水”的化學(xué)方程式是____。

（3）現(xiàn)代工業(yè)以來(lái)，化學(xué)助推多種新材料的研制與使用，我國(guó)首架試飛成功的大型客機(jī)C919使用了多種新材料，其中有鋰鋁合金，該材料說(shuō)明其具有的優(yōu)點(diǎn)有____。

A 硬度大 B 密度小 C 易導(dǎo)電 D 耐腐蝕

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：寧夏銀川市教育發(fā)展共同體初中學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列三組物質(zhì): ①鎂、鐵、稀硫酸； ②硫酸鋅、銅、硝酸銀； ③鋅、銅、稀鹽酸。其中，只用組內(nèi)物質(zhì)就能判斷出同組金屬元素活動(dòng)性順序的是 ( )

A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

將40gKMnO4放在試管中加熱一段時(shí)間后，冷卻，稱得剩余固體36.8g．求：

①生成O2多少克？

②已分解的KMnO4是多少克？

③剩余固體中含有什么物質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列選項(xiàng)中方程式和分析均完全正確的是（　�。�

選項(xiàng)

化學(xué)方程式

　分析

　A

　S+O2SO2

　該反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生二氧化硫氣體

　B

　Mg+O2═2MgO

該反應(yīng)可以在常溫下進(jìn)行，說(shuō)明鎂的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

　C

　2H2O2═2H2O+O2↑

該反應(yīng)可以用于氫氣的制取

　D

Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

該反應(yīng)可用于提取鐵礦石中的鐵

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組研究CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)物的組成與性質(zhì)。

（信息速遞）：

1氫氧化銅在80℃時(shí)可以完全分解，Cu(OH)2CuO+H2O

2堿式硫酸銅為淺綠色固體，化學(xué)式為aCu(OH)2·bCuSO4，兼有硫酸銅和氫氧化銅共有的化學(xué)性質(zhì)，溫度達(dá)653℃時(shí)CuSO4開始分解，可表示為 CuSO4CuO+SO3↑，產(chǎn)生的SO3被堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物）能完全吸收

3配制波爾多液：1份硫酸銅、1份生石灰和100份水，分別配制硫酸銅溶液和石灰乳，然后將兩者在木桶里混合并充分?jǐn)嚢琛?/p>

（實(shí)驗(yàn)探究）：甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖：

（現(xiàn)象與分析）：

①甲實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，化學(xué)方程式為______；乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，____用量明顯不足，則生成了淺綠色沉淀。

②配制石灰乳時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，不能用鐵桶配制波爾多液的原因是____。

（拓展探究）：該小組同學(xué)欲測(cè)定堿式硫酸銅（aCu(OH)2·bCuSO4）的組成，將上述實(shí)驗(yàn)中的淺綠色沉淀過(guò)濾、洗滌、烘干。

（方案一）：沉淀法

③加入足量的稀鹽酸，發(fā)生了中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

④加入過(guò)量的氯化鋇溶液目的是____。

⑤誤差與分析（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）

若將BaCl2溶液改為Ba(NO3)2溶液，則a∶b的值將____；

若將樣品從天平轉(zhuǎn)移到燒杯中時(shí)有少量灑落，則a∶b的值將____。

（方案二）：熱分解法 該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖裝置，測(cè)定9.08 g堿式硫酸銅的組成。

（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）加熱至固體完全分解后，測(cè)得C裝置質(zhì)量增重2.68g

（問(wèn)題討論）

⑥實(shí)驗(yàn)前先打開A、B裝置之間導(dǎo)氣管上玻璃旋塞，緩緩____（填操作），其目的是____；裝置D中堿石灰的作用____。

⑦當(dāng)加熱至200℃，裝置B中淺綠色固體____(填變化現(xiàn)象)；要使得堿式硫酸銅完全分解，控溫電加熱器需要控制的溫度至少達(dá)____。

⑧根據(jù)上述方案一或方案二的數(shù)據(jù)，計(jì)算a∶b的值。____（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：多選題

甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體的溶解度曲線如圖所示．下列說(shuō)法中正確的是

A. t3℃下質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別降溫至t2℃，析出的溶質(zhì)質(zhì)量相等

B. t2℃時(shí)，甲、乙飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為23.1%

C. t3℃時(shí)，甲的飽和溶液溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1：3

D. t1℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列為“禁止煙火”標(biāo)志的是

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市海珠區(qū)2018屆九年級(jí)第下學(xué)期綜合練習(xí)化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

氫氧化鈣在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。

(1)氫氧化鈣的俗名是_____，寫出氫氧化鈣的一種用途_____。

(2)下列關(guān)于氫氧化鈣的性質(zhì)中，屬于堿的共同性質(zhì)的是_____。

A與紫色石蕊溶液反應(yīng) B與硫酸反應(yīng) C與碳酸鉀溶液反應(yīng)

(3)氫氧化鋰(LiOH)與氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)。下列物質(zhì)中，能與氫氧化鋰溶液反應(yīng)的是_____。

A鹽酸 B氧化鐵 C氯化銅溶液

(4)實(shí)驗(yàn)室可用氫氧化鈣與另一種物質(zhì)反應(yīng)來(lái)制取氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省綿陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某廢液 M 可能含有 NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4 中的一種或幾種，為確定其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（資料信息）

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

Na2SO4

常溫下溶液的 pH

7

13

11

7

（探究過(guò)程）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一：取適量廢液 M 于試管

中，滴加無(wú)色酚酞試液。

無(wú)色酚酞變紅色

有同學(xué)認(rèn)為廢液 M 中一定含有 NaOH。

請(qǐng)你對(duì)該結(jié)論作出判斷并說(shuō)明理由_____。

步驟二：重新取適量廢液 M 于

試管中，滴加足量的稀鹽酸。

有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體

能使澄清石灰水變渾濁

廢液 M 中一定含有______。判斷依據(jù)

是_____（用化學(xué)方程式表示）

步驟三：再重新取適量廢液 M 于試管中，先滴加過(guò)量的稀硝酸，再滴加過(guò)量的_____溶液，靜置。

有白色沉淀

由步驟三、步驟四可知：廢液 M 中一定有_____。

步驟四：取步驟三中的上層清

液，滴加過(guò)量的_____溶液。

有白色沉淀

（實(shí)驗(yàn)反思）步驟三空中滴加的溶液一定要過(guò)量的原因是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案