19．下列物質(zhì)中，能與稀鹽酸反應(yīng)，但是沒有氣體放出，也沒有沉淀生成的是（　�。�
A．Na2CO3B．AgNO3C．ZnD．NaOH

分析 根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)），據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、AgNO3與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、Zn與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，但是沒有氣體放出，也沒有沉淀生成，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
蒸發(fā)結(jié)晶		B．
檢查氣密性
C．
滴管用后不洗滌		D．
塞緊橡皮塞 直接插回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水結(jié)成冰B．鋼鐵生銹C．空氣液化D．棉紗織成棉布

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某學(xué)生用量筒取液體，將量筒平放且面對(duì)刻度平視測(cè)量．初次視線仰視讀數(shù)，讀數(shù)為18mL．倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為8mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積（　�。�
A．大于10mLB．小于10mLC．等于10mLD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．汽油能燃燒B．鋼鐵能生銹C．酒精能揮發(fā)D．橡膠能老化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液和H2SO4溶液充分反應(yīng)后，下列物質(zhì)中不能與上述所得混合物發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．FeCl3B．CO2C．BaCl2D．KOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�
A．冰水共存物B．高錳酸鉀C．海水D．液態(tài)氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得相關(guān)數(shù)據(jù)（分解溫度越低，催化效果越好）．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
A  氯酸鉀    580
B  氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）    350
C  氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比l：1）    370
D  氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）    390
【結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)A與實(shí)驗(yàn)D對(duì)比，證明猜想合理．
（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是二氧化錳．
【反思】（1）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，測(cè)定加熱分解溫度即可．
（2）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果？催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同（提出一種因素即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象．為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn)：

（1）CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
（2）第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生C
A．溫度差     B．重力差     C．壓強(qiáng)差     D．浮力差
（3）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如上（圖A、B、C）實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究：
A現(xiàn)象為塑料瓶癟掉，B現(xiàn)象為熟雞蛋被吸入瓶中，C現(xiàn)象為氣球膨脹變大．
（4）同學(xué)們經(jīng)過分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種．
一種是因?yàn)镃O2與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO2，你認(rèn)為另一種原因是二氧化碳被水吸收了，為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生 可以證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)．

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