（2011?增城市一模）下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（ ）
【答案】分析：由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．化合反應(yīng)的特點是反應(yīng)物是多種，生成物是一種．
解答：解：A、反應(yīng)物和生成物都是兩種，不屬于化合反應(yīng)．故錯誤；
B、反應(yīng)物和生成物都是兩種，不屬于化合反應(yīng)．故錯誤；
C、反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．故正確；
D、反應(yīng)物是一種，生成物是三種，不屬于化合反應(yīng)．故錯誤．
故選C．
點評：解答本題要分析反應(yīng)物和生成物的種類，并且結(jié)合化合反應(yīng)的概念進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列資料：1）2011年3月22日世界水日之主題--城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用；2）2010年4月14日07時49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染；3）去年入冬以來，我國北方多省區(qū)大旱，多日未有降雪，給農(nóng)作物帶來較大影響，最近部分地區(qū)實施了人工增雨（雪）．根據(jù)資料回答問題：
（1）災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的處理才能使用：向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、沉淀、再
過濾
過濾
（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，該操作用到玻璃棒，玻璃棒作用是
引流液體
引流液體
，然后加入活性炭，利用其
吸附
吸附
性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水；所得澄清的生活用水屬于
混合物
混合物
（“純凈物”或”混合物”）
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入
肥皂水
肥皂水
進行檢驗，生活中常通過
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度；
（3）欲澄清的生活用水變成蒸餾水，可經(jīng)過蒸餾，其中放入沸石目的是
防止加熱時水暴沸
防止加熱時水暴沸
．
（4）人工降雨對抗旱發(fā)揮了很大作用．常用的人工降雨劑有碘化銀（AgI）和干冰．碘化銀屬于
化合物
化合物
（填“單質(zhì)”或“化合物”），干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時會
吸收
吸收
（填“吸收”或“放出”）大量熱．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆廣東省珠海市文園中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（9分）閱讀下列資料：1）2011年3月22日世界水日之主題——城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用；2）2010年4月14日07時49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染；3）去年入冬以來，我國北方多省區(qū)大旱，多日未有降雪，給農(nóng)作物帶來較大影響，最近部分地區(qū)實施了人工增雨（雪）。根據(jù)資料回答問題：
（1）災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的處理才能使用：向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、沉淀、再_______（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，該操作用到玻璃棒，玻璃棒作用是_________，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水；所得澄清的生活用水屬于____________(“純凈物”或”混合物”)
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_________進行檢驗，生活中常通過________的方法降低水的硬度；
（3）欲澄清的生活用水變成蒸餾水，可經(jīng)過蒸餾，其中放入沸石目的是___________
（4）人工降雨對抗旱發(fā)揮了很大作用。常用的人工降雨劑有碘化銀（AgI）和干冰。碘化銀屬于_________(填“單質(zhì)”或“化合物”)，干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時會_______(填“吸收”或“放出”)大量熱。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年廣東省珠海市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）閱讀下列資料：1）2011年3月22日世界水日之主題——城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用；2）2010年4月14日07時49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染；3）去年入冬以來，我國北方多省區(qū)大旱，多日未有降雪，給農(nóng)作物帶來較大影響，最近部分地區(qū)實施了人工增雨（雪）。根據(jù)資料回答問題：

（1）災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的處理才能使用：向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、沉淀、再_______（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，該操作用到玻璃棒，玻璃棒作用是_________，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水；所得澄清的生活用水屬于____________(“純凈物”或”混合物”)

（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_________進行檢驗，生活中常通過________的方法降低水的硬度；

（3）欲澄清的生活用水變成蒸餾水，可經(jīng)過蒸餾，其中放入沸石目的是___________

（4）人工降雨對抗旱發(fā)揮了很大作用。常用的人工降雨劑有碘化銀（AgI）和干冰。碘化銀屬于_________(填“單質(zhì)”或“化合物”)，干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時會_______(填“吸收”或“放出”)大量熱。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

閱讀下列資料：1）2011年3月22日世界水日之主題--城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用；2）2010年4月14日07時49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染；3）去年入冬以來，我國北方多省區(qū)大旱，多日未有降雪，給農(nóng)作物帶來較大影響，最近部分地區(qū)實施了人工增雨（雪）．根據(jù)資料回答問題：
（1）災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的處理才能使用：向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、沉淀、再______（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，該操作用到玻璃棒，玻璃棒作用是______，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水；所得澄清的生活用水屬于______（“純凈物”或”混合物”）
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入______進行檢驗，生活中常通過______的方法降低水的硬度；
（3）欲澄清的生活用水變成蒸餾水，可經(jīng)過蒸餾，其中放入沸石目的是______．
（4）人工降雨對抗旱發(fā)揮了很大作用．常用的人工降雨劑有碘化銀（AgI）和干冰．碘化銀屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”），干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時會______（填“吸收”或“放出”）大量熱．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012年廣東省珠海市文園中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下列資料：1）2011年3月22日世界水日之主題--城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用；2）2010年4月14日07時49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染；3）去年入冬以來，我國北方多省區(qū)大旱，多日未有降雪，給農(nóng)作物帶來較大影響，最近部分地區(qū)實施了人工增雨（雪）．根據(jù)資料回答問題：
（1）災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的處理才能使用：向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、沉淀、再    （填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，該操作用到玻璃棒，玻璃棒作用是    ，然后加入活性炭，利用其    性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水；所得澄清的生活用水屬于    （“純凈物”或”混合物”）
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入    進行檢驗，生活中常通過    的方法降低水的硬度；
（3）欲澄清的生活用水變成蒸餾水，可經(jīng)過蒸餾，其中放入沸石目的是    ．
（4）人工降雨對抗旱發(fā)揮了很大作用．常用的人工降雨劑有碘化銀（AgI）和干冰．碘化銀屬于    （填“單質(zhì)”或“化合物”），干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時會    （填“吸收”或“放出”）大量熱．

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