通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題。

﹙1﹚實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，選用的發(fā)生裝置是_________，（填裝置序號(hào)，下同）收集裝置是_______。

﹙2﹚常溫常壓下一氧化碳不與空氣反應(yīng)，但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集。若用排空氣法收集一氧化碳，將__；排水法收集一氧化碳時(shí)，待導(dǎo)氣管口有連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集，原因是____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元提優(yōu)測(cè)試：第八單元 金屬和金屬材料 題型：單選題

將一定量的鋅粉加入硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，過一段時(shí)間后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則下列敘述正確的是(　　)

①濾渣中一定含有鋅

②濾渣中一定含有銅，可能含有鋅

③向?yàn)V渣中加入一定量的稀鹽酸，最后溶液一定變成淺綠色

④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂

⑤濾液的顏色不可能為淺綠色

A. ①④⑤ B. ②④ C. ②③④ D. ②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省啟東市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期初考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍(lán)色，有關(guān)判斷正確的是（ ）

A. 濾渣中一定有銀、沒有銅和鋅

B. 濾渣中一定有銀和鋅，可能有銅

C. 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀

D. 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年江蘇省無錫市第一學(xué)期初三化學(xué)期末試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 帶電的粒子一定是離子 B. 稀有氣體原子的最外層電子數(shù)都是8

C. H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子 D. 石墨和C是碳元素組成的不同單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年江蘇省無錫市第一學(xué)期初三化學(xué)期末試卷 題型：單選題

下列屬于純凈物的是

A. 糖水 B. 高錳酸鉀 C. 不銹鋼 D. 黃鐵礦

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市陽(yáng)谷縣2017屆九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列能正確反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中量的變化的圖像是

A. 煅燒石灰石 B. 在變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

C. 稀釋NaCl溶液 D. 稀H2SO4滴入BaCl2溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市陽(yáng)谷縣2017屆九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是

A. K——1個(gè)鉀原子 B. H——1個(gè)氫分子

C. 3O——3個(gè)氧元素 D. Ca+2——1個(gè)鈣離子

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市等三校2018屆九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

高溫煅燒石灰石，碳酸鈣分解生成CaO和CO2�，F(xiàn)取一定量的石灰石樣品進(jìn)行充分煅燒（假設(shè)雜質(zhì)質(zhì)量不變），某變量y隨時(shí)間x的變化趨勢(shì)如下圖所示。則縱坐標(biāo)表示的是（ ）

A. 生成CO2的體積 B. 生成CaO的質(zhì)量

C. 固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 固體中氧元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市八年級(jí)期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

如下圖所示，在燒杯A中裝有10 mL濃氨水，燒杯B中裝有20 mL蒸餾水，并滴入了幾滴酚酞溶液。用一個(gè)大燒杯將A、B兩個(gè)小燒杯罩在一起。一段時(shí)間后，B燒杯中的溶液由無色變?yōu)榧t色。關(guān)于酚酞變紅，化學(xué)探究小組同學(xué)們提出了三種猜想：

猜想一：從A燒杯中蒸發(fā)出水蒸氣，部分水分子運(yùn)動(dòng)進(jìn)入B燒杯，水使酚酞變紅；

猜想二：從A燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨氣分子運(yùn)動(dòng)進(jìn)入B燒杯，氨氣使酚酞變紅；

猜想三：從A燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨氣分子運(yùn)動(dòng)進(jìn)入B燒杯與水結(jié)合形成氨水，氨水使酚酞變紅。

（1）同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為猜想一是不可能的，理由是_________。

（2）為了探究另外兩種猜想是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?zhí)畋恚?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將一張濾紙浸入酚酞溶液中，1 min后取出，懸掛在通風(fēng)處晾干，用剪刀將其剪成兩片

將其中一片干燥濾紙放入收集滿氨氣的集氣瓶中

濾紙不變色

氨氣____（選填“能”或“不能”）使酚酞變紅，猜想二____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）

在另一片濾紙上滴幾滴蒸餾水，再放入收集滿氨氣的集氣瓶中

濾紙變成______色

氨氣溶解在水中形成氨水，氨水能使酚酞變紅，猜想三______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）

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