2006年“六•五”世界環(huán)境日我國的主題見圖。下列措施不符合這一主題的是 （ ）

A. 開發(fā)和利用太陽能、水能等能源

B. 合理利用石油、煤等不可再生資源

C. 工廠“三廢”和生活污水處理后再排放

D. 為使農(nóng)作物高產(chǎn)，大量施用化肥和農(nóng)藥

D 【解析】試題分析：保護(hù)環(huán)境可以從防止空氣、水體污染的角度分析，要注意節(jié)約資源。 A、開發(fā)和利用太陽能、水能等能源有助于減少和消除污染，故A正確； B、合理利用石油、煤等不可再生資源，對(duì)于可持續(xù)性發(fā)展，生態(tài)安全都有重要的意義，故B正確； C、工廠“三廢”和生活污水處理后再排放，有利于保護(hù)水資源，故C正確； D、化肥、農(nóng)藥的不合理使用會(huì)造成水的污染，農(nóng)作物中也會(huì)殘留較...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級(jí)3月模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列生活中常見物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)的是 ( )

A. 蘇打—NaHCO3 B. 膽礬—CuSO4 C. 生石灰—Ca(OH)2 D. 酒精—C2H5OH

D 【解析】A、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，其俗名與化學(xué)式不一致；B、膽礬的化學(xué)式是CuSO4﹒5H2O，其俗名與化學(xué)式不一致；C、生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為；CaO，其俗名與化學(xué)式不一致；D、酒精是乙醇的俗稱，其化學(xué)式為C2H5OH，其俗名與化學(xué)式一致。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市（江津二中等）八校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一階段考試化學(xué)試卷 題型：單選題

煤油中含有噻吩(用X表示)，噻吩令人不愉快的氣味，其燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：X+6O24CO2+SO2+2H2O，則噻吩X的化學(xué)式為( )

A. C4H6S B. C4H4S C. C4H4S2 D. C8H8S

B 【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可知反應(yīng)前碳、氫、氧、硫原子個(gè)數(shù)分別為0、0、12、0，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧、硫原子個(gè)數(shù)分別為4、4、12、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由4個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為。 故選：B。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

從Ca 、C 、 S 、H 、O 、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁铡?/p>

(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：

①二個(gè)鈣離子_________；②三個(gè)硫酸根離子_________；③一氧化氮中氮顯+2價(jià)______。

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

①能作為燃料的是___________； ②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)_________；

2Ca2+ 3SO42- CH4（合理即可） N2（合理即可） 【解析】本題考查了常見化學(xué)用語的書寫，書寫時(shí)注意規(guī)范。 （1）①離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故二個(gè)鈣離子可表示為：2Ca2+； ②離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角，...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

《美國化學(xué)會(huì)雜志》報(bào)道了中國科學(xué)家以二氧化碳和鈉在一定條件下制得金剛石，其化學(xué)方程式為3CO2+4Na 2X+C(金剛石)。則X的化學(xué)式為( )

A. Na2CO3 B. Na2O2 C. Na2O D. Na4C2O6

A 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，根據(jù)化學(xué)方程式可知：反應(yīng)前有3個(gè)C原子，6個(gè)O原子，4個(gè)Na原子，反應(yīng)后除2X外有1個(gè)C原子，可推斷出2X由4個(gè)Na原子，2個(gè)C原子，6個(gè)O原子組成，則1個(gè)X組成為：2個(gè)Na原子，1個(gè)C原子，3個(gè)O原子，由此可推斷出X的化學(xué)式為：Na2CO3。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列試劑瓶的標(biāo)簽上，化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是( )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】試題分析∶A.CuO故A正確。B.MnO2故B正確。C.NaNO3故C正確。D.ZnCl2故D錯(cuò)誤。 考點(diǎn)∶考查常見物質(zhì)的化學(xué)式。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究，會(huì)發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。

【現(xiàn)象分析】

實(shí)驗(yàn)一：向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水，迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中，振蕩左側(cè)試管(如右圖)。

實(shí)驗(yàn)二：用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實(shí)驗(yàn)。

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同現(xiàn)象之一是__________；

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化，其化學(xué)方程式是__________；另一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有發(fā)生化學(xué)變化。

【本質(zhì)歸納】相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起。

【探究運(yùn)用】在探究白色粉末的組成時(shí)，要研究相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。

實(shí)驗(yàn)三：有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物。

小奇同學(xué)查閱資料，得出碳酸鈉的水溶液顯___________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)。

小明同學(xué)認(rèn)為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；

小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，其理由是________________________________。

針對(duì)上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：

(1)步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是_________________________________；

(2)步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為無色，則原白色粉末的組成是________(填化學(xué)式，下同)；步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為紅色，則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是_________。

(3)小鵬同學(xué)只做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他取少量濾渣B，加入過量的稀硝酸，觀察到___________現(xiàn)象，說明原白色粉末中含有碳酸鈉、氫氧化鈣二種固體。

(4)小鵬同學(xué)為進(jìn)一步測(cè)定白色粉末的組成，進(jìn)行了定量研究。他稱取白色固體粉末10g，進(jìn)行如流程所示實(shí)驗(yàn)，測(cè)得濾渣B的質(zhì)量為5g，請(qǐng)你幫小鵬計(jì)算一下白色粉末中各成分的質(zhì)量為________。(請(qǐng)寫出具體計(jì)算過程)

右側(cè)導(dǎo)管口有氣泡 CaO+H2O=Ca(OH)2 堿性 碳酸鈉和氫氧化鈣在溶液中反應(yīng)也會(huì)生成沉淀(或者寫方程式) Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl Na2CO3 BaSO4 Na2CO3 NaOH 濾渣(固體)全部消失 碳酸鈉6.3g，氧氧化鈣3.7g 【解析】本題考查了混合物組成的推斷，完成此題，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合題文提供的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及反應(yīng)的具體現(xiàn)象進(jìn)行分析。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

學(xué)校開展的下列活動(dòng)，不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”理念是（ ）

A．栽花護(hù)綠，與植物交朋友

B．布袋購物，減少“白色污染”

C．焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境

D．綠色出行，倡導(dǎo)“低碳生活”

C 【解析】 試題分析：A、栽花護(hù)綠，與植物交朋友，可以凈化空氣，故A錯(cuò)；B、布袋購物，減少“白色污染”，減少對(duì)環(huán)境的污染，故B錯(cuò)；C、焚燒垃圾能產(chǎn)生大量的空氣污染物，故C正確；D、綠色出行，可以減少對(duì)環(huán)境的污染，故D錯(cuò)。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2017--2018第二學(xué)期初三化學(xué)3月月考試卷(含答案) 題型：流程題

工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程圖如下:

(1) FeCl3與銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物是 ___________和___________。

(2)步驟②中加入的鐵粉能與廢液中的FeCl3發(fā)生化合反應(yīng)，完成化學(xué)方程式:Fe+2FeCl3=3_____ ;同時(shí)還發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)屬于________。(填寫基本反應(yīng)類型)

(3)步驟②需要進(jìn)行_________操作，為完成該操作需要下圖中的_________ (填字母序號(hào))，同時(shí)還需用到的玻璃儀器是_________，其作用是_________。

A b c d e

(4)步驟②③所得的FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3，從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)

利用，則該單質(zhì)的化學(xué)式為________。

FeCl2 CuCl2 FeCl2 Fe+CuCl2=FeCl2+Cu 置換反應(yīng) 過濾 ac 玻璃棒 引流 Cl2 【解析】（1）氯化鐵與銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅； （2）鐵與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，化學(xué)式為FeCl2 ；由于鐵比銅活潑，故還可能發(fā)生的反應(yīng)是鐵與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，反應(yīng)方程式為：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單...

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