【題目】除雜是化學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)操作,下列除雜所用試劑和操作完全錯誤的一組是( 。

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜所用試劑或方法

A

CO2

O2

通過灼熱的碳層

B

FeSO4

CuSO4

加入過量的鐵粉,過濾

C

CO

CO2

通過足量的石灰水

D

CaO

CaCO3

高溫煅燒

A. AB. BC. CD. D

【答案】A

【解析】

A、CO2中混有雜質(zhì)O2,通過灼熱的碳層不可行,因?yàn)槎趸肌⒀鯕舛寄芘c碳反應(yīng),此選項(xiàng)錯誤;

B、FeSO4中混有雜質(zhì)CuSO4,加入過量的鐵粉,F(xiàn)e+CuSO4 ==Cu+FeSO4 ,過濾,將固體物質(zhì)濾出,得到FeSO4,此選項(xiàng)正確;

CCO中混有雜質(zhì)CO2,通過足量的石灰水可除去,CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O,此選項(xiàng)正確;

D、CaO中混有雜質(zhì)CaCO3,高溫煅燒可行,CaCO3CaO+CO2↑,此選項(xiàng)正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按如表提供的信息,完成下列填空:

1H+核外電子數(shù)為_________;

2寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_________;

3第7號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_________;

4X、Y、Z、W元素表示4種物質(zhì),它們的微觀示意圖如圖:

物質(zhì)X和Y在高溫和催化劑條件下反應(yīng)生成Z和W兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

(1)A集氣瓶中預(yù)先放入一些水的作用是______

(2)B中鐵釘最易生銹的部位是______。(填a或b或c)

(3)C中反應(yīng)一段時間后后,溶液顏色會由藍(lán)色變成淺綠色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥品中(如圖1),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

(提出問題)這瓶溶液是什么溶液?

(獲得信息)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

(提出猜想)這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;

猜想三:碳酸鈉溶液.

(實(shí)驗(yàn)推斷)

1)小麗取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是_____溶液,理由是_____;

2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有_____產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.

3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是_____

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(繼續(xù)探究)另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有_____產(chǎn)生,設(shè)計這一步驟的目的是_____;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)這瓶溶液是_____

(探究啟示)實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)_____

(拓展遷移)若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過程如右圖所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為: H++OH═H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是_____(填符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器T的名稱______;

(2)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液制取并收集氧氣,選用的裝置______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;

(3)對比裝置EF,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】可燃冰是一種新型能源,在我國南海儲量很高,其主要成分為甲烷(CH4)。

1)純凈的CH4,氣體在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

2CH4能還原CuO,某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究CH4還原CuO的反應(yīng)。

(提出問題)CH4還原CuO的反應(yīng)產(chǎn)物是什么?

(查閱資料)自色的無水硫酸銅固體遇水變藍(lán)色,濃硫酸是一種常見的氣體干燥劑。

(實(shí)驗(yàn)探究)①在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入甲烷氣體的作用_____

②點(diǎn)燃酒精燈一段時間后B裝置內(nèi)的現(xiàn)象_____,證明有銅生成;

③反應(yīng)過程中,C裝置中的現(xiàn)象_____,證明有水生成;

D裝置內(nèi)澄清石灰水變渾濁,證明有_____生成;

⑤請根據(jù)以上信息寫出CH4還原CuO化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)題意填空:

(1)用化學(xué)符號表示下列圖片中信息,其中“O”表示氫原子,“●”表示氮原子。

圖片

符號

______

______

______

______

(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的是______(填化學(xué)符號);

(3)氯化鈉是由______構(gòu)成(填微粒名稱)

(4)下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是______(填字母序號)。(圖中“●”表示氧原子,“o”表示氫原子)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實(shí)驗(yàn)條件,用木炭粉和氧化銅的干燥混合物 12.5g進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。

(查閱資料)①碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;

②氧化亞銅為紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):

Cu2O+H2SO4CuSO4+H2O+Cu。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn) 1:取質(zhì)量比 111 的木炭粉和氧化銅混合物 1.3g,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號

11

12

裝置

應(yīng) 質(zhì)

的顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體。

紅色固體有金屬光澤,混有

極少量黑色物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn) 2:取一定量的混合物,用 12 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

21

19

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

22

110

混有很少量黑色物質(zhì)

23

111

混有極少量黑色物質(zhì)

24

112

無黑色物質(zhì)

25

113

混有較多黑色物質(zhì)

(解釋與結(jié)論)

(1)實(shí)驗(yàn)中酒精燈火焰處罩金屬網(wǎng)的作用:_____;

(2)加熱試管中的固體,一般試管口要向_____傾斜,但在實(shí)驗(yàn) 12 中試管卻可以 垂直向上放置,這是因?yàn)?/span>_____;

(3)實(shí)驗(yàn) 12 中,證明產(chǎn)生了 CO2 的現(xiàn)象是_____;

(4)實(shí)驗(yàn) 2 的結(jié)論是_____;

(反思與評價)

(5)實(shí)驗(yàn) 2 沒有進(jìn)行質(zhì)量比為 114 的實(shí)驗(yàn),理由是_____;

(6)為檢驗(yàn) 24 的紅色固體中是否含 Cu2O,所需試劑是_____

(7)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的思路和方法很多,本題是從_____的設(shè)計和_____的控制兩個方面的改進(jìn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果的最優(yōu)化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用相應(yīng)的化學(xué)符號填空:

搶救病人的氣體是______;氮?dú)饣蜓鯕?/span>

分子構(gòu)成的物質(zhì)是______;金剛石或

密閉的房間用木炭烤火會引起中毒的是______;

個銀原子______

個碳酸分子______

個硫酸根離子______

氯化鎂中鎂元素的化合價為______。

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同步練習(xí)冊答案